東尾晃世

ヒガシオアキヨ (Higashio Akiyo)

基本情報

所属: 大阪教育大学理数情報教育系特任准教授

研究者番号: 10804908
J-GLOBAL ID: 202201007135904398
researchmap会員ID: R000040481

研究キーワード

受賞

2013年1月

文部科学大臣優秀教員表彰
2012年3月

大阪府優秀教員表彰

論文

空間図形をとらえる力を育む手法としての図表現－結び目を活用して－

東尾晃世

大阪教育大学数学教育研究 (52) 1-10 2023年査読有り
教室での学習に苦戦している子どもへの支援について－算数における読解の視点から－

東尾晃世

日本学校心理士会年報 (15) 1-10 2023年査読有り
差で表される大小関係の指導と絵カルタの活用について

東尾晃世, 阪下萌恵, 小山真佳, 柳本朋子

大阪教育大学数学教育研究 (51) 1-11 2022年査読有り
空間図形の教材としての結び目

柳本朋子, 東尾晃世, 小山真佳, 樹下堅, 阪下萌恵

大阪教育大学数学教育研究 (50) 1-17 2021年査読有り
「学級づくりの理論と実際」におけるICT活用指導力の育成に関する研究－学生アンケート調査の分析を手がかりにして－

東尾晃世, 香田健治

関西福祉科学大学紀要 (25) 17-28 2021年査読有り

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書籍等出版物

「結び目の数学教育」への導入－小学生・中学生・高校生を対象として－第6号

(担当:分担執筆)

「結び目の数学教育」研究プロジェクト 2023年
総合保育双書1 科学絵本ガイドブック

瀧川光治, 狭間節子, 玉置哲淳編著, 執筆, 瀧川光治, 狭間節子, 東尾晃世他 (担当:共著)

ふくろう出版 2017年
表現力を育成する新算数科教材開発（第1学年編）

赤井利行編, 宮脇真一, 東尾晃世他 (担当:共著)

明治図書 2009年
小学校新学習指導要領ポイントと授業づくり算数

金本良通, 赤井利行, 滝井章編著, 細水保宏, 笠井健一, 東尾晃世他 (担当:共著)

東洋館出版 2008年
こうすれば空間図形の学習は変わる」－〈小・中・高〉算数・数学的活動を生かした空間思考の育成－

狭間節子, 編著, 橋本是浩, 赤井利行, 井上正人, 東尾晃世, 荊木聡他 (担当:共著)

明治図書 2002年

講演・口頭発表等

数量関係の理解を深めるICTカルタ

東尾晃世, 柳本朋子

日本教材学会第36回研究発表大会 2024年10月
就学前の数の分解に関する「遊び」の開発－「遊び」の実践を通して－

東尾晃世, 藤田真依

令和6年度日本教育大学協会研究集会 2024年9月
就学前の数の分解に関する「遊び」の開発

藤田真依, 東尾晃世

日本数学教育学会第106回全国算数・数学教育研究（大阪）大会 2024年8月
算数カードの活用による2量の倍関係の理解

小山真佳, 阪下萌恵, 東尾晃世, 柳本朋子

日本数学教育学会第106回全国算数・数学教育研究（大阪）大会 2024年8月
空間図形の教材としての結び目

東尾晃世, 柳本朋子

日本教材学会第35回研究発表大会 2023年10月
空間図形をとらえる力の育成－結び目を活用して－

東尾晃世, 柳本朋子

日本数学教育学会第105回全国算数・数学教育研究（青森）大会 2023年8月
数量の関係理解を図るカード遊び

阪下萌恵, 東尾晃世, 柳本朋子

日本数学教育学会第105回全国算数・数学教育研究（青森）大会 2023年8月
社会に生かす実践力を育む算数の学習－他教科と関連させた探究的な学習を通して－

山中圭輔, 竹林和之, 山﨑善和, 東尾晃世

日本数学教育学会第105回全国算数・数学教育研究（青森）大会 2023年8月
低学年の児童の空間感覚を豊かにする指導－視点に着目して－

亀井望太, 東尾晃世

日本数学教育学会第105回全国算数・数学教育研究（青森）大会 2023年8月
Teaching knot theory in primary and secondary schools in Japan

One-day conference for Mathematics teachers (Swansea University) 2023年7月招待有り
空間認識を高めるための教材としての結び目

岩瀬謙一, 東尾晃世, 柳本朋子

高等学校・大阪公立大学連携数学協議会第18回シンポジウム 2022年11月
２量の差で表される数量の大小関係についての一考察(１)ー絵カルタを活用してー

日本数学教育学会第104回全国算数・数学教育研究（島根）大会 2022年8月
空間図形の観察について－結び目の観察と図表現を通して－

日本数学教育学会第104回全国算数・数学教育研究（島根）大会 2022年8月
Using Mathematical Knots as a Teaching Tool to Improve Spatial Awareness in Elementary School Pupils

Tomoko Yanagimoto, Akiyo Higashio, Madoka Koyama, Hisashi Kinoshita, Moe Miyazaki

The 14th International Congress on Mathematical Education，Shanghai，TSG8（2021） 2021年7月
空間図形の観察について(2) －様々な視点からの観察と表現を通して－

小山真佳, 東尾晃世, 樹下堅, 宮崎萌恵, 柳本朋子

日本数学教育学会第102回全国算数・数学教育研究（茨城）大会 2020年8月
空間図形の観察について－様々な視点からの観察と表現を通して－

小山真佳, 樹下堅, 宮崎萌恵, 東尾晃世, 柳本朋子

日本数学教育学会第101回全国算数・数学教育研究（沖縄）大会 2019年8月
単位量あたりの大きさの理解とわり算の式

小山真佳, 宮崎萌恵, 樹下堅, 東尾晃世, 柳本朋子

日本数学教育学会第100回全国算数・数学教育研究（東京）大会 2018年8月
形遊びにおける数学的体験と言語表現

東尾晃世

日本保育学会第71回宮城大会 2018年5月
「単位量あたりの大きさ」の指導について

小山真佳, 東尾晃世, 宮崎萌恵

日本数学教育学会第99回全国算数・数学教育研究（和歌山）大会 2017年8月
Learning relationship between 2 quantities - by linguistic expressions

Akiyo Higashio, Madoka Koyama, Moe Miyazaki

The 13th International Congress on Mathematical Education，Germany 2016年8月
2量の関係理解についての一考察－倍の関係理解を中心に－

宮崎萌恵, 東尾晃世, 小山真佳, 柳本朋子

日本数学教育学会第97回全国算数・数学教育研究 2015年8月
小学生の空間思考に関する調査研究－インタビュー調査に見られる子どもの変容－

赤井利行, 東尾晃世, 井上正人

日本数学教育学会第32回数学教育論文発表会 1999年11月
空間思考に関する調査研究(2)

井上正人, 赤井利行, 東尾晃世

日本数学教育学会第31回数学教育論文発表会 1998年11月
空間観念の育成に向けての一考察－児童の展開図の読みに関する調査を通して

東尾晃世

日本数学教育学会第30回数学教育論文発表会 1997年11月

共同研究・競争的資金等の研究課題

個別最適な学びを実現するICTカルタの開発と効果検証－数量関係に着目して－

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2023年4月 - 2026年3月

東尾晃世, 柳本朋子
空間認識力育成のための結び目教材の効果検証とカリキュラム構築

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2022年4月 - 2025年3月

柳本朋子, 東尾晃世, 岩瀬謙一
「深い学び」の評価に関する研究-モデレーション法を活用した評価研修モデルの開発‐

日本学術振興会科学研究費助成事業 2020年4月 - 2023年3月

香田健治, 東尾晃世, 竹原章雄, 浦郷淳
論理的思考の現状把握とその育成

日本学術振興会科学研究費助成事業奨励研究 2006年 - 2006年

東尾晃世
空間思考についての現状把握とその育成

日本学術振興会科学研究費助成事業奨励研究(B) 1999年 - 1999年

東尾晃世

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講演・口頭発表等

共同研究・競争的資金等の研究課題

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