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多文化教育系

研究者リスト >> 加賀田 哲也
 

加賀田 哲也

 
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研究者氏名加賀田 哲也
 
カガタ テツヤ
URL
所属大阪教育大学
部署多文化教育系
職名教授
学位教育学修士(州立ワシントン大学), 博士（人間科学）(大阪大学)
科研費研究者番号40278578
J-Global ID202001002004872524

研究キーワード

 
自己肯定感、人権意識 ,国際理解教育 ,人間教育としての英語教育

経歴

 
2010年4月
   
 
大阪教育大学・教育学部英語教育講座・教授   
 
2005年4月
 - 
2010年3月
大阪商業大学・総合経営学部・教授   
 
1999年4月
 - 
2005年3月
大阪商業大学・総合経営学部・助教授   
 
1995年4月
 - 
1999年3月
大阪商業大学・商経学部・専任講師   
 

学歴

 
2009年4月
 - 
2012年3月
大阪大学 大学院人間科学研究科 
 
1987年9月
 - 
1990年6月
州立ワシントン大学 大学院教育学研究科 教育心理学専攻
 
1985年6月
 - 
1987年8月
州立ワシントン大学 文学部言語学科 
 

委員歴

 
2019年8月
   
 
英語授業研究学会  理事
 
2019年6月
   
 
英語教育ユニバーサル研究学会  理事
 
2018年4月
   
 
関西英語教育学会  理事
 
 
   
 
日本児童英語教育学会  理事
 

論文

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目的や場面、状況等を明確にした言語活動における学びの可能性
加賀田哲也   稲葉英彦   鈴木章能   亀山弘二郎   鈴木成美   
   2023年5月   [査読有り]
 
SDGsを意識した中学校英語授業の実践
加賀田哲也   北野梓   中田未来   香月容子   
ヒューマニスティック英語教育研究会第3号紀要   (3) 26-45   2023年5月   [査読有り]
 
人間教育としての英語教育
加賀田哲也   
新英語教育   (645) 38-39   2023年5月   [招待有り]
 
課題研究プロジェクト「アクティブラーニングを活用した英語授業」
泉恵美子   俣野知里   橋本芳宏   篠崎文哉   今西竜也   佐古孝義   乾まどか   加賀田哲也   
KELESジャーナル   8 43-80   2023年3月   [招待有り]
 
中学校における人間理解・人間形成を促す文法指導
加賀田哲也   稲葉英彦   北野梓   
ヒューマニスティク英語教育研究会紀要第2号   2 26-51   2022年5月   [査読有り]

MISC

 
 
多言語・多文化共生社会の実現に貢献できる人材の育成が今後の英語教育の目的
加賀田哲也   
総合教育技術   70(3) 22-25   2015年6月   
 
小学校英語科・教科内容学に関する検討
加賀田哲也   生馬裕子   
教科教育学論集   14 29-30   2015年3月   

書籍等出版物

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樋口忠彦, 加賀田哲也, 泉恵美子, 衣笠知子
研究社   2023年10月   （ISBN:9784327411084）
 
樋口忠彦、泉恵美子、加賀田哲也、衣笠知子
研究社   2023年10月   （ISBN:9784327411091）
 
樋口忠彦, 泉恵美子, 加賀田哲也, 国方太司(担当:共編者(共編著 者))
教育出版   2021年5月   
 
JE, 周年記念誌編集委(担当:共著)
東京書籍   2020年10月31日   
 
研究社   2020年10月30日   

所属学協会

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ヒューマニステック英語教育研究会
 
   
 
英語教育ユニバーサル研究学会
 
   
 
関西英語教育学会
 
   
 
小学校英語教育学会
 
   
 
日本児童英語教育学会

共同研究・競争的資金等の研究課題

 
 
英語コミュニケーション能力と人間性を高める英語授業の活動・タスク・授業モデル開発
日本学術振興会: 科学研究費助成事業
柳田 綾 永倉 由里 加賀田 哲也 峯島 道夫 タランディス ジェラルド 伊佐地 恒久 桑村 テレサ 中村 義実 今井 理恵 加藤 和美 鈴木 章能 
研究期間: 2020年4月 - 2023年3月
 
反転授業を用いた入門期におけるスピーキング指導のためのCAN-DOリストの構築
日本学術振興会: 科学研究費助成事業
吉田 晴世 加賀田 哲也 
研究期間: 2018年4月 - 2021年3月
 
小学校教員養成課程における外国語活動に対応した教員のビリーフ形成プログラム開発
日本学術振興会: 科学研究費助成事業
井狩 幸男 高橋 幸子 吉田 晴世 河内山 真理 泉 恵美子 福原 史子 加賀田 哲也 
研究期間: 2011年 - 2013年
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