峯 明秀

本発表では，アジアの社会系教科教育学の研究者・実践者と協力して，IEA（国際教育到達度評価学会）が2016年に世界24ヶ国で行った調査問題（調査対象が中学2年生相当）から，小学校6年生向けに一部抜粋，改変し作成した質問紙による子どもたちへの市民性育成の調査を行い，現時点での結果状況を報告する。

本発表では，「アジアにおける社会系教科教育に求められる新たな市民性育成教育の調査研究１－調査の概要・日本の傾向－」（社会系教科教育学会第33回研究大会自由研究発表(オンライン掲載2022/2/19～3/18））に引き続き，アジアの社会系教科教育学の研究者・実践者との連携による韓国・インドネシアの子どもたちへの市民性育成の質問紙調査の結果状況を報告する。

社会科=公民教育で目指すシチズンシップは何か，形成されたシチズンシップは何か，社会に参加するとは，何をもって参加することになるのか，社会科が射程とする社会参加学習について論じた。