森本和寿

研究者氏名	森本和寿
	モリモトカズヒサ
通称等の別名	もりもとかずひさ
URL
所属	大阪教育大学
部署	総合教育系
職名	特任講師
学位	修士(京都大学)
科研費研究者番号	70909837
J-Global ID	201801010831400742

プロフィール

主に米国のライティング教育、日本の作文・綴方教育について、書くことを通じた人間形成という観点から研究しています。

学校が子どもと教師にとって少しでも幸せでオモロい場所になればと思って、微力ながら日々邁進しております。

研究キーワード

教育方法学 ,ライティング教育 ,書くことを通じた人間形成 ,生活綴方・作文教育 ,カリキュラム研究 ,特別活動 ,探究学習

研究分野

人文・社会 / 教育学 /

経歴

2021年

現在

大阪教育大学総合教育系特任講師

2018年

2021年

独立行政法人日本学術振興会特別研究員（DC1）

学歴

2018年4月

2021年3月

京都大学大学院教育学研究科教育学環専攻

2016年4月

2018年3月

京都大学大学院教育学研究科教育科学専攻

受賞

2021年

日本教育方法学会, 研究奨励賞
森本和寿

2017年

関西教育学会, 学会賞
森本和寿

論文

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学校教育におけるファシリテーション：それは新しい「発見」か

森本和寿

教育学研究論集 20 2023年3月

「子どもの論理」の現代的捉えなおし：授業分析を通した「正しい」誤解の形成過程に関する検討

森本和寿工藤健司

大阪教育大学紀要（総合教育科学） 71 2023年2月 [査読有り]

米国におけるライティング教育・研究のバックグラウンド：ライティング教師を取り巻く文化と制度

森本和寿

教育学研究論集 19 78-87 2022年3月

ライティング教育における「ヴォイス」：高等教育における表現と省察に関する実践的検討

森本和寿

大阪教育大学紀要（総合教育科学） 70 191-207 2022年2月 [査読有り]

ジョン・ハッティの研究成果と教育実践との関係を問う：「わかりやすいエビデンス」の陥穽

石田智敬森本和寿

教育方法の探究 (24) 39-56 2021年3月

MISC

12 >

ライティングにおける指導的評価の可能性：「ルーブリック評価」と形式主義を超えて

森本和寿

ライティング（書くこと）の評価はどうあるべきか：「ルーブリック評価」の批判的検討（2022年度学術Weeksシンポジウム報告書） 26-42 2023年2月

［翻訳］アメリカ教育史研究の近年の動向（The Historiography of American Education Trends and Prospects）

ウィリアム・J・リース藤本和久森本和寿若松大輔

日本の教育史学 64 104-116 2021年10月

大学初年次のライティング教育において自己表現をどのように位置づけるか：Elbow, P. (1973). Writing without Teachers; Elbow, P. (1981). Writing with Power

森本和寿

教育方法の探究 (24) 89-92 2021年3月

戦後日本の特別活動実践に学ぶ：学級づくりにおける三つの「典型」

森本和寿

京都大学大学院教育学研究科令和元年度成果報告書 E.FORUM全国スクールリーダー育成研修 115-137 2020年9月

「見方・考え方」の育ちをとらえる！パフォーマンス評価でつくる社会科授業モデル (第11回)：パフォーマンス課題と授業づくり

森本和寿

社会科教育 (2) 108-111 2020年2月

書籍等出版物

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時代を拓いた教師たちⅢ：実践記録で紡ぐ戦前教育実践への扉

川地, 亜弥子, 田中, 耕治(担当:共著, 範囲:友納友次郎と系統的文章指導（pp. 39-50）)

日本標準 2023年3月（ISBN:9784820807360）

道徳教育の地図を描く：理論・制度・歴史から方法・実践まで

岸本智典(担当:共著, 範囲:第10章道徳教育方法論史)

教育評論社 2022年12月（ISBN:9784866240688）

検証日本の教育改革：激動の2010年代を振り返る

南部広孝, 京都大学大学院教育学研究科教育実践コラボレーション・センター(担当:共著, 範囲:初等中等学校の教育課程改革：学習指導要領改訂とその後（第2章）)

学事出版 2021年11月（ISBN:9784761927530）

カリキュラム研究事典

Kridel, Craig Alan, 西岡, 加名恵, 藤本, 和久, 石井, 英真, 田中, 耕治(範囲:「バフチンの思想」「ボードリヤールの思想」「カナダ・カリキュラム学会」「全米カリキュラム研究推進協会カノン・プロジェクト」「『中等教育の基本原理』」「身体化されたカリキュラム」「経験論的分析パラダイム」「英語教育カリキュラム」「英語教育カリキュラムの歴史」「卓越性」「ポストモダニズム」「ポスト構造主義の研究」)

ミネルヴァ書房 2021年7月（ISBN:9784623087549）

学力テスト改革を読み解く! 「確かな学力」を保障するパフォーマンス評価

西岡, 加名恵, 石井, 英真(担当:共著, 範囲:「国語科における学力テスト分析と授業づくり：テスト学力を超えて」)

明治図書 2021年4月（ISBN:9784182957185）