山岡賢三

研究者氏名	山岡賢三
	ヤマオカケンゾウ
URL
所属	大阪教育大学
部署	多文化教育系
職名	特任教授
学位	文学士(大阪外国語大学), 学術修士(放送大学)
科研費研究者番号	10880635
J-Global ID	202001005913486402
連絡先	yamaoka-k69@cc.osaka-kyoiku.ac.jp

経歴

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2016年4月

2020年3月

樟蔭学園英語教育センターセンター長・高等学校講師

2010年4月

2016年3月

樟蔭学園英語教育センターコーディネーター・高等学校講師

2013年4月

大阪大学全学教育推進機構非常勤講師

2007年4月

2010年3月

大阪市教育センター指導主事

2004年4月

2007年3月

大阪市立大池中学校教頭

学歴

2002年4月

2004年3月

放送大学文化科学研究科教育開発プログラム

1973年4月

1978年3月

大阪外国語大学外国語学部ドイツ語学科

論文

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英語学習への意識の変化と現状の分析-英語学習実態アンケート調査を通して-

山岡賢三

教科教育学論集(eISSN 2436-4096) 21 22-31 2023年3月

英語ライティング授業での添削と形態についての一考察 : 大阪樟蔭女子大学国際英語学科学生対象アンケートを通して

山岡, 賢三

樟蔭学園英語教育センターフォーラム = Shoin ELTC Forum 9 29-40 2020年3月

学業困難な生徒を抱える学校における英語科指導法 : 大阪市立中学校教育研究会英語部研究発表会講演資料から (特集新教職課程にむけて)

山岡賢三

大阪大学教育学年報 23 223-229 2018年3月

type:紀要論文 Departmental Bulletin Paper
type:text
特集新教職課程にむけて
本稿は、2017年2月25日大阪市立中学校教育研究会英語部から、大阪市学校活性化推進事業「がんばる先生支援」研究発表会での講演を依頼されたときの講演資料を元に作成されたものである。英語科教師が授業に行き詰まりを感じる場面を想定し、学業困難な生徒をどう指導したらよいか、具体的な指導法（授業を受けるときのルール作り、Warm-upの工夫、Reading指導の工夫、ペアワーク...

英語教育センターの学習効果

山岡, 賢三ヤマオカ, ケンゾウ

樟蔭学園英語教育センターフォーラム = Shoin ELTC Forum 4 41-46 2015年3月

type:P(論文)

潜在的カリキュラムとしての英語教育センター : 英語教育センター利用生徒の追跡調査を通して

山岡, 賢三ヤマオカ, ケンゾウ

樟蔭学園英語教育センターフォーラム = Shoin ELTC Forum 2 43-48 2013年3月

type:P(論文)