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大阪教育大学
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Osaka Kyoiku University Researcher Information
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多文化教育系
研究者リスト
>>
小路口 真理美
小路口 真理美
研究者氏名
小路口 真理美
ショウジグチ マリミ
URL
所属
大阪教育大学
部署
多文化教育系
職名
教授
学位
学士(広島大学)
科研費研究者番号
30849047
J-Global ID
201901020372475567
研究キーワード
中国哲学
,
漢文教育
研究分野
人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学 / 漢文教育
経歴
2019年4月
-
現在
大阪教育大学 教育学部教員養成課程国語教育講座 教授
2015年4月
-
2019年3月
広島県立呉三津田高校 学校長
受賞
2006年2月
文部科学省, 文部科学大臣優秀教員表彰小路口 真理美
論文
1
2
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「対話から学ぶ力」を育む漢文の授業をデザインする―杜甫「唐故万年県君京兆杜氏墓誌」の問いを知識構成型ジグソー法で解く―
小路口真理美   
大阪教育大学紀要 総合教育科学 70 301-320 2022年2月
[査読有り]
漢文教育において主体的・対話的・深い学びをどう表現していくか―『列女傅』における再話形成過程の追体験を中心として-
小路口真理美   
大阪教育大学紀要 総合教育科学 69 143-162 2021年2月
[査読有り]
本質的な問いを中心に学ぶことの意義(1)
中国四国教育学会編『教育学研究紀要』第65巻 65 357-362 2020年3月
[査読有り]
漢文を翻訳する
小路口 真理美   
広島県教育研究会国語部会年報 (49) 53-64 2008年3月
『漢文文法と訓読処理-編訳『文言文法』(佐藤進・小方伴子二松学舎21世紀COEプログラム2007)を活用した授業』
小路口 真理美   
二松学舎大学21世紀COEプログラムのニューズレター『雙松通訊』 (11) 28-36 2008年
[査読有り][招待有り]
MISC
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2
悦ばしき知(La Gaya Scienza a Mitsuta)
小路口 真理美   
広島県立呉三津田高校研究紀要Ⅱ 2006年3月
「不忍人の政」(『孟子』公孫丑上)とは何か
小路口 真理美   
広島県教育研究会国語部会年報 (47) 35-38 2006年3月
つながる高大の学び-「教育接続」に向けた実効性のある連携が必要-
小路口 真理美   
VIEW21 5 20-23 2005年11月
古典教材の現代的受容の試み-「桃花源記」に描かれた「豊かさ」とは何か-
小路口 真理美   
広島県立呉三津田高校研究紀要 (30) 16-34 1999年3月
書籍等出版物
校長の実践的学校経営論
小路口 真理美(担当:共著, 範囲:変えられるものと変えてはならぬもの)
学事出版株式会社 2018年6月
無限の扉─夢育みし三津田ヶ丘─
小路口 真理美(担当:編集)
広島県立呉三津田高等学校 2006年3月
講演・口頭発表等
主体の構築を目指して -『伊曽保物語』二つの寓話を読む-
小路口真理美   田村圭佑   
中国四国教育学会第73回大会 2021年11月27日
本質的な問いを中心に学ぶことの意義(1)
中国四国教育学会第71回大会 2019年12月1日 中国四国教育学会
哲学資源として漢文を読むー今、ここで『孟子』を読むことの意義ー
所属学協会
2019年4月
-
現在
中国四国教育学会
2019年4月
-
現在
全国大学国語教育学会
2019年4月
-
現在
全国漢文教育学会
共同研究・競争的資金等の研究課題
哲学資源としての漢文教材及び学び方の開発に関する基礎的研究
独立行政法人日本学術振興会: 小路口真理美 小路口聡 鶴成久章 中川雅道 太田亨 
研究期間: 2020年4月 - 2024年3月
社会貢献活動
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施設一体型 小中一貫校 広島県呉市の場合 その成果と課題
【講師】河内長野市教育委員会 大阪教育大学 河内長野市「施設一体型小中一貫教育推進校設置における小中一貫教育」ワーキンググループ 2021年8月26日
How to manage 探究学習 ー探究学習についてみんなで考えようー
【講師】大阪市教育委員会 大阪市教育フォーラム 2019年12月26日
高等学校国語科授業力向上セミナー-今求められている学力とは-
【講師】島根県立松江教育センター 2008年9月19日
高等学校国語科授業力向上セミナー -生徒の学力をつける授業をめざして-
【講師】島根県立松江教育センター 2007年9月20日
高等学校国語科授業力向上セミナー-国語科と「総合的な学習の時間」の還流-
【講師】島根県立松江教育センター 2006年9月12日
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