寺坂明子

研究者氏名	寺坂明子
	テラサカアキコ
URL	http://www.osaka-kyoiku.ac.jp/~terasaka/index.html
所属	大阪教育大学
部署	総合教育系
職名	准教授
学位	博士（心理学）(九州大学)
科研費研究者番号	10760176
J-Global ID	202001020611451730

研究分野

人文・社会 / 臨床心理学 /
人文・社会 / 教育心理学 / 学校心理学

経歴

12 >

2021年4月

現在

大阪教育大学総合教育系教育心理科学部門准教授

2018年4月

2021年3月

大阪教育大学教育協働学科教育心理科学講座准教授

2015年4月

2018年3月

大阪教育大学教育協働学科教育心理科学講座講師

2014年1月

2014年3月

国立成育医療センターこころの診療部育児心理科ポスドク研究員

2012年10月

2013年5月

University of Toronto/ Ontario Institute for Studies in Education Dept. of Human Development and Applied Psychology, School and Clinical Child Psychology Program Research Assistant

学歴

2004年4月

2008年3月

九州大学大学院人間環境学府人間共生システム専攻心理臨床学コース博士後期課程

2006年8月

2007年8月

University of Toronto Ontario Institute of Studies in Education School and Clinical Child Psychology Program

2002年4月

2004年3月

九州大学大学院人間環境学府人間共生システム専攻心理臨床学コース博士前期課程

1998年4月

2002年3月

横浜国立大学教育人間科学部学校教育課程心理発達専門領域

委員歴

2015年12月

2018年12月

八尾市教育委員会いじめ調査委員

論文

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小学生における学校での怒りと自動思考との関連性の検討

下田芳幸寺坂明子

ストレスマネジメント研究 11(2) 114-122 2015年7月 [査読有り]

Post-traumatic stress disorder in children following natural disasters: A systematic review of the long-term follow-up studies.

Terasaka, A Tachibana, Y Okuyama, M Igarashi, T

International Journal of Child, Youth and Family Studies 6 111-133 2015年1月 [査読有り]

小中学生における学校での怒りとストレッサーとの関連の検討

下田芳幸寺坂明子

富山大学人間発達科学部紀要 8(2) 1-9 2014年10月 [査読有り]

This study investigated the relation between anger in the school context and stressors among elementary and junior high school children. The responses of 186 elementary school students and 294 junior high school students on the Japanese version of...

小中学生における学校での怒りの次元間の相互関連性の検討

下田芳幸寺坂明子

富山大学人間発達科学部紀要 8(1) 22-34 2013年10月 [査読有り]

The purpose of this study was to examine causal relationships between three aspects of children's anger (emotion, cognition, and behavioral expression), using two-wave panel design. Responses of 543 students (198 from elementary schools and 345 fr...

An examination of the factorial invariance and refinement of the Multidimensional School Anger Inventory for five pacific rim countries.

Furlong, M. J You, S Smith, D. C Gonzalez, V Boman, P Shimoda, Y Terasaka, A Merino, C Grazioso, M

International Journal of School & Educational Psychology 1 20-35 2013年1月 [査読有り]