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総合教育系

研究者リスト >> 吉田 茂孝
 

吉田 茂孝

 
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研究者氏名吉田 茂孝
 
ヨシダ シゲタカ
URL
所属大阪教育大学
部署総合教育系
職名准教授
学位博士（教育学）(広島大学)
科研費研究者番号60462074
J-Global ID201801009503259252

研究キーワード

 
教育方法学 ,授業研究

研究分野

 
  • 人文・社会 / 教育学 / 教育方法学

論文

<23456>
 
 
現代ドイツ教授学におけるグループ活動の位置づけに関する一考察
吉田 茂孝   
教育学研究紀要   52(1) 174-179   2006年   
 
テーマを中心とした学習指導案に関する一考察(1)ペテルセン W.H.PeterssenのWPMモデルを中心として
中野 和光   深澤 広明   高木 啓   吉田 茂孝   吉田 成章   渡邉 眞依子   
広島大学大学院教育学研究科紀要 第三部 教育人間科学関連領域   (55) 19-26   2006年   
This paper aimed to explore a new type lesson plan connecting learning objectives to long-term educational aims. To this aim, we examined the W. H. Peterßen&#039;s WPM model which is close to our idea. At first, we introduce the concept and theory...
 
マイヤー(Ernst Meyer)のグループ授業理論
吉田 茂孝   
教育方法学研究   31(0) 61-72   2006年   [査読有り]
本論文は,第二次世界大戦後の西ドイツ及び統一後のドイツにおけるマイヤー(Ernst Meyer, 1920-)のグループ授業(Gruppenunterricht)の理論を明らかにすることを目的とする。最初に,E. マイヤーのグループ授業理論の背景を,歴史的起源とE. マイヤーの問題意識から考察した。次に,E. マイヤーのグループ授業の研究を,彼の主要文献をもとに概観した。その中では,「グループ」と「集団(Kollektiv)」の概念の問題が検討され,「自由における学習(Lernen in ...
 
戦後ドイツにおけるグループ授業の歴史的展開に関する一考察(第三部(教育人間科学関連領域))
吉田 茂孝   
広島大学大学院教育学研究科紀要. 第三部, 教育人間科学関連領域   53 125-132   2005年3月   
The purpose of this research is to clarify historical development of der Gruppenunterricht in Germany after World War II. Der Gruppenunterricht mentioned in this research is a lesson conducted in small groups within the class. In this research, th...
 
現代ドイツのグループ授業の理論と実践の構造--グループ授業における教師の役割を中心に
吉田 茂孝   
教育学研究紀要   50(1) 72-77   2004年   

MISC

 
 
特別支援教育の授業づくり : 教科の学びを問い直す(自主シンポジウム7,日本特殊教育学会第48回大会シンポジウム報告)
湯浅 恭正   小川 英彦   高井 和美   吉田 茂孝   新井 英靖   成田 孝   
特殊教育学研究   48(5) 422-423   2011年1月
 
特別支援教育の授業づくり : 「生活に根ざした授業」の分析(自主シンポジウム10,日本特殊教育学会第47回大会シンポジウム報告)
湯浅 恭正   河野 秀彦   三村 和子   新井 英靖   古山 勝   吉田 茂孝   
特殊教育学研究   47(5) 354-355   2010年1月

書籍等出版物

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吉田, 茂孝(担当:単著)
福村出版   2023年2月   （ISBN:9784571121463）
 
湯浅恭正, 福田敦志編著(担当:共著, 範囲:アクティブ・ラーニング(AL)時代の学習集団づくり)
ミネルヴァ書房   2021年11月1日   
 
Edited by, Takamasa Yuasa, Hideyasu Arai(担当:共著, 範囲:Teaching techniques that stimulate collaborative thinking. -Encouraging inquiry question and collaborative learning-)
Keisuisha   2021年7月20日   
 
久田敏彦監修, ドイツ教授学研究会編(担当:共著, 範囲:障害者権利条約批准後のインクルーシブ教育政策とインクルーシブ授業)
八千代出版   2019年12月6日      [査読有り]
 
障害児の教授学研究会編(担当:編集)
福村出版   2019年10月1日   

所属学協会

12>
 
 
   
 
日本特別ニーズ教育学会
 
   
 
日本特殊教育学会
 
   
 
日本学校教育学会
 
   
 
中国四国教育学会
 
   
 
日本教育学会

共同研究・競争的資金等の研究課題

123>
 
 
ドイツのインクルーシブ教育と教員養成・研修プログラム・多職種協働の現実と課題
日本学術振興会: 科学研究費助成事業
藤井 啓之 中山 あおい 吉田 茂孝 大村 眞依子 
研究期間: 2023年4月 - 2027年3月
 
インクルーシブ・カリキュラムの国際比較研究
日本学術振興会: 科学研究費助成事業
新井 英靖 福田 敦志 湯浅 恭正 吉田 茂孝 
研究期間: 2019年4月 - 2023年3月
 
教員養成における授業実践コンピテンシーと教育学コンテンツの結合
日本学術振興会: 科学研究費助成事業
高木 啓 熊井 将太 山岸 知幸 吉田 茂孝 樋口 裕介 北川 剛司 
研究期間: 2019年4月 - 2023年3月
 
インクルーシブ教育時代の多様なニーズのある学習集団における教育評価モデルの開発
日本学術振興会: 科学研究費助成事業
吉田 茂孝 樋口 裕介 北川 剛司 
研究期間: 2019年4月 - 2023年3月
 
ポスト資質能力の公教育のあり方に関する日独国際共同研究
日本学術振興会: 科学研究費助成事業 基盤研究(B)
久田 敏彦 中山 あおい 清永 修全 熊井 将太 高橋 英児 吉田 茂孝 藤井 啓之 吉田 成章 樋口 裕介 辻野 けんま 高木 啓 大村 眞依子 
研究期間: 2018年4月 - 2022年3月
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