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>>
東尾 晃世
東尾 晃世
研究者氏名
東尾 晃世
ヒガシオ アキヨ
URL
所属
大阪教育大学
部署
理数情報教育系
職名
特任准教授
科研費研究者番号
10804908
J-Global ID
202201007135904398
研究キーワード
幼小接続
,
カリキュラム
,
数量関係教育
,
図形教育
受賞
2013年1月
文部科学大臣優秀教員表彰
2012年3月
大阪府優秀教員表彰
論文
1
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3
4
>
空間図形をとらえる力を育む手法としての図表現-結び目を活用して-
東尾晃世   
大阪教育大学数学教育研究 (52) 1-10 2023年
[査読有り]
教室での学習に苦戦している子どもへの支援について-算数における読解の視点から-
東尾晃世   
日本学校心理士会年報 (15) 1-10 2023年
[査読有り]
差で表される大小関係の指導と絵カルタの活用について
東尾晃世   阪下萌恵   小山真佳   柳本朋子   
大阪教育大学数学教育研究 (51) 1-11 2022年
[査読有り]
空間図形の教材としての結び目
柳本朋子   東尾晃世   小山真佳   樹下堅   阪下萌恵   
大阪教育大学数学教育研究 (50) 1-17 2021年
[査読有り]
「学級づくりの理論と実際」 におけるICT活用指導力の 育成に関する研究-学生ア ンケート調査の分析を手が かりにして-
東尾晃世   香田健治   
関西福祉科学大学紀要 (25) 17-28 2021年
[査読有り]
書籍等出版物
「結び目の数学教育」への導入-小学生・中学生・高校生を対象として-第6号
「結び目の数学教育」研究プロジェクト 2023年
総合保育双書1 科学絵本ガイドブック
瀧川光治, 狭間節子, 玉置哲淳編著, 執筆, 瀧川光治, 狭間節子, 東尾晃世他(担当:共著)
ふくろう出版 2017年
表現力を育成する新算数 科教材開発(第1学年編)
赤井利行編, 宮脇真一, 東尾晃世他(担当:共著)
明治図書 2009年
小学校新学習指導要領 ポイントと授業づくり算数
金本良通, 赤井利行, 滝井章編著, 細水保宏, 笠井健一, 東尾晃世他(担当:共著)
東洋館出版 2008年
こうすれば空間図形の学習 は変わる」-〈小・中・高〉算数・数学的活動を生かした空間思考の育成-
狭間節子, 編著, 橋本是浩, 赤井利行, 井上正人, 東尾晃世, 荊木聡他(担当:共著)
明治図書 2002年
講演・口頭発表等
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空間図形の観察について(2) -様々な視点からの観察と表現を通して-
小山真佳   東尾晃世   樹下堅   宮崎萌恵   柳本朋子   
日本数学教育学会 第102回 全国算数・数学教育 研究(茨城)大会 2020年8月
空間図形の観察について -様々な視点からの観察と表現を通して-
小山真佳   樹下堅   宮崎萌恵   東尾晃世   柳本朋子   
日本数学教育学会 第101回 全国算数・数学教育 研究(沖縄)大会 2019年8月
単位量あたりの大きさの 理解とわり算の式
小山真佳   宮崎萌恵   樹下堅   東尾晃世   柳本朋子   
日本数学教育学会 第100回 全国算数・数学教育 研究(東京)大会 2018年8月
形遊びにおける数学的体験 と言語表現
東尾 晃世   
日本保育学会 第71回 宮城大会 2018年5月
「単位量あたりの大きさ」 の指導について
小山真佳   東尾晃世   宮崎萌恵   
日本数学教育学会 第99回 全国算数・数学教育研究(和歌山)大会 2017年8月
共同研究・競争的資金等の研究課題
個別最適な学びを実現するICTカルタの開発と効果検証-数量関係に着目して-
日本学術振興会: 科学研究費助成事業 基盤研究(C)東尾 晃世 柳本朋子 
研究期間: 2023年4月 - 2026年3月
空間認識力育成のための結び目教材の効果検証とカリキュラム構築
日本学術振興会: 科学研究費助成事業 基盤研究(C)柳本 朋子 東尾 晃世 岩瀬 謙一 
研究期間: 2022年4月 - 2025年3月
「深い学び」の評価に関する研究-モデレーション法を活用した評価研修モデルの開発‐
日本学術振興会: 科学研究費助成事業香田 健治 東尾 晃世 竹原 章雄 浦郷 淳 
研究期間: 2020年4月 - 2023年3月
論理的思考の現状把握とその育成
日本学術振興会: 科学研究費助成事業 奨励研究東尾 晃世 
研究期間: 2006年 - 2006年
空間思考についての現状把握とその育成
日本学術振興会: 科学研究費助成事業 奨励研究(B)東尾 晃世 
研究期間: 1999年 - 1999年
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