大阪教育大学 研究者情報 
Osaka Kyoiku University Researcher Information
 
言語の選択:

総合教育系

研究者リスト >> 平井 美幸
 

平井 美幸

 
アバター
研究者氏名平井 美幸
 
ヒライ ミユキ
URL
所属大阪教育大学
部署総合教育系
職名准教授
学位博士(心理学)(関西大学大学院心理学研究科), 修士(保健看護)(京都府立医科大学大学院保健看護研究科)
科研費研究者番号40713839
J-Global ID201801006648561888
連絡先hiramiyu@cc.osaka-kyoiku.ac.jp

研究キーワード

 
保護者支援 子育て支援 教職キャリア キャリアデザイン 教師教育 教育実践 養護実践 保育実践 チーム援助 連携・協働 健康安全

研究分野

 
  • 人文・社会 / 子ども学、保育学 / 保護者支援 子育て支援 家庭教育支援 援助要請 健康安全
  • 人文・社会 / 教育学 / 教職キャリア キャリアデザイン キャリア形成 キャリア支援 教師教育 教員養成
  • 人文・社会 / 教育学 / 教育実践 養護実践 保育実践
  • 人文・社会 / 教育心理学 / 学校心理学 チーム援助 連携・協働 援助要請 健康安全

経歴

 
2021年4月
 - 
現在
大阪教育大学 准教授   
 
2013年4月
 - 
2021年3月
大阪教育大学 講師   
 

委員歴

 
2023年10月
 - 
現在
日本キャリアデザイン学会  関西支部役員
 
2021年10月
 - 
現在
一般社団法人日本養護教諭教育学会  代議員
 
2018年4月
 - 
2021年10月
日本養護教諭教育学会  日本養護教諭教育学会 理事
 
2016年6月
 - 
2021年10月
日本養護教諭教育学会  編集委員西日本地区代表
 
2015年4月
 - 
2021年10月
日本養護教諭教育学会  編集委員
 

論文

 
 
平井美幸   
平野五校園共同研究紀要   154   2016年3月   
 
平井美幸   
大阪教育大学紀要第Ⅳ部門(教育科学)   64(2) 93-102   2016年2月   
本研究の目的は,保護者面接,保護者対応,保護者支援という3つの用語の差別化を図り,学校において保護者とのかかわりを意味する用語を整理することである。保護者面接は22件,保護者対応は30件,保護者支援は12件の国内文献を検討した結果,これら3つの用語の特徴が明らかになった。さらに,保護者面接および保護者対応の2つの用語には,保護者に対して支援的にかかわるという保護者支援の要素が含まれていることが明らかになった。保護者との連携が重視される中,保護者への支援的なかかわり,すなわち保護者支援の概念...
 
平井美幸   浅野弘明   園田悦代   
大阪教育大学紀要第Ⅳ部門(教育科学)   64(1) 187-196   2015年9月   
本研究の目的は,中学校において養護教諭が行う保護者支援の資料を得るため,養護教諭に対する母親の支援ニーズを明らかにし,母親の支援ニーズと自己管理スキルの関連を検証することである。関西圏政令指定都市A市の公立中学校に在籍する子どもを養育する母親510名を対象とした質問紙調査の結果,中学生の子どもを養育する母親は養護教諭に対して支援を求めていることが示唆された。また,母親の支援ニーズは,属性および自己管理スキルと関連していることが明らかになった。これらの資料を参考に,中学校養護教諭として,保護...
 
平井美幸   園田悦代   
大阪教育大学紀要第Ⅲ部門(自然科学・応用科学)   64(1) 17-24   2015年9月   
本研究は,思春期の子どもを養育する父親および母親に対する子育て支援について検討するため,中学生の子どもをもつ父親および母親が評価する自己管理スキルと家族機能を明らかにすることを目的とする。関西圏政令指定都市A市の公立中学校に在籍する子どもをもつ父親および母親を対象にアンケート調査を実施した結果,次の2点が明らかになった。1)家族機能を高く評価する母親は自己管理スキルが高い。2)父親の自己管理スキルは母親より高い。思春期の子どもを養育する父親および母親に対する子育て支援に有用な示唆が得られた...
 
橋弥あかね   竹下裕子   平井美幸   梶村郁子   
大阪教育大学紀要第Ⅲ部門(自然科学・応用科学)   63(2) 31-38   2015年2月   
本研究は,養護教諭養成課程に在籍する学生の医学・看護学の知識・技術の向上に向け,学生の臨床実習に対する思いや学びを知ることで,養護教諭養成課程の学生に対する看護教育の課題を明らかにすることを目的に,養護教諭養成課程の臨床実習における感想文を質的に分析した。その結果,【養護教諭という視点と自覚が養われる】,【生命,健康を守るためのチームワークと知識・技術の必要性】,【実習前の準備と実習に挑む姿勢の大切さ】,【実習を支えてくれた多くの人への感謝】の4つのカテゴリが抽出された。学生は,臨床実習を...

MISC

 
 
大阪教育大学・大阪府教育委員会・大阪市教育委員会・堺市教育委員会 教員養成共同研究コミュニティ2021年度報告書   14-35   2022年4月   
 
平井美幸   青柳千春   山崎隆恵   
日本養護教諭教育学会誌   25(1) 97-101   2021年9月   
 
日本養護教諭教育学会誌   24(2) 47-54   2021年3月   [招待有り]
 
日本養護教諭教育学会第28回学術集会抄録集   30-31   2020年10月   [招待有り]
 
上村弘子   平井美幸   竹鼻ゆかり   
日本教育大学協会全国養護部門研究委員会報告書   82-88   2019年3月   

書籍等出版物

 
 
モスリングラフィック   2022年3月   
 
平井美幸, 監修 水野治久, 永井智, 本田真大, 飯田敏晴, 木村真人(担当:その他)
金子書房   2017年3月   (ISBN:9784760821747)
 
平井美幸, 監修 水野治久, 編, 永井智, 本田真大, 飯田敏晴, 木村真人
金子書房   2017年3月      
 
平井美幸, 水野治久, 監修, 藤田哲也, 編著, 串崎真志(担当:その他)
ミネルヴァ書房   2016年9月   (ISBN:9784623077953)
 
平井美幸, 水野治久, 監修, 藤田哲也, 編著, 串崎真志(担当:共著)
ミネルヴァ書房   2016年9月      

所属学協会

 
 
   
 
日本学校保健学会
 
   
 
日本学校心理学会
 
   
 
日本学校救急看護学会
 
   
 
日本健康相談活動学会
 
   
 
日本養護教諭教育学会