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プロフィール子どもの認知発達を研究しています。 日常生活の中で積み重ねた経験が、子どもの思考や行動にどのような影響を与えるのかに関心があります。
研究キーワード 幼児
,実行機能
,ルーティン
,認知発達
経歴 2022年4月 - 現在 大阪教育大学 総合教育系 初等教育課程
2021年10月 - 2022年3月 東京大学発達保育実践政策学センター 特任研究員
2019年4月 - 2022年3月 東京大学大学院教育学研究科 (日本学術振興会特別研究員PD)
2014年4月 - 2019年3月 京都大学大学院教育学研究科 (博士号取得)
受賞 2019年12月 第17回日本ワーキングメモリ学会大会 優秀発表賞柳岡開地
2018年3月 京都大学総長賞 (分野:学業)柳岡開地
2017年11月 京都大学大学院教育学研究科長賞(分野:学業)柳岡開地
2017年10月 日本教育心理学会, 2016年度 城戸奨励賞柳岡開地
論文 Yanaoka, K   van't Wout, F   Saito, S   Jarrold, C    Memory & Cognition 2024年 [査読有り]
Yanaoka, K   van't Wout, F   Saito, S   Jarrold, C    Quarterly Journal of Experimental Psychology 2024年 [査読有り]
Yanaoka, K   van't Wout, F   Saito, S   Jarrold, C    Cognition 242(105650) 2024年1月 [査読有り]
Yanaoka, K   Nishida, K   Endo, T    Cognitive Development 68 101381 2023年10月 [査読有り]
Oka, R   Yanaoka,K   Kusumi,T    Memory & Cognition 50 1257-1268 2022年 [査読有り]
MISC Yanaoka, K   Moriguchi, Y   Saito, S    2019 Biannual Meeting of the Society for Research in Child Development, Baltimore, U.S.A. 2019年3月 [査読有り]
Yanaoka, K   Saito, S    Poster presented at the 30th APS Annual Convention of Association for Psychological Science, San Fransisco, CA, USA 2018年5月 [査読有り]
Yanaoka, K   Nakayama, M   Jarrold, C   Saito, S    Poster presented at the meeting of the Experimental Psychology Society, University College London, London, U.K., Abstract 60-61 2018年1月 [査読有り]
Kaichi Yanaoka   Masuo Koyasu    INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY 51 404-404 2016年7月
古見 文一   小山内 秀和   島谷 大河   柳岡 開地    電子情報通信学会技術研究報告. HCS, ヒューマンコミュニケーション基礎 113(426) 1-2 2014年1月 本研究では,広い範囲の年齢で抑制能力を検討するためにアメリカで開発された喜び・悲しみ課題(Happy-Sad Task)が,日本人幼児において同じく抑制能力を検討する課題として適切であるかどうかを検討した。その結果,喜び・悲しみ課題の成績は,DCCS (Dimensional Change Card Sort)によって測定されたシフティングの能力とは有意な相関が見られた。また,本研究で得られた日本人幼児の喜び・悲しみ課題の成績は,アメリカで行われた先行研究における同年齢の参加児の成績よりも...
書籍等出版物 三宅, 英典, 杉村, 伸一郎(担当:分担執筆, 範囲:第3章 頭の中で想像し,考えられるのはどうして?──イメージの発達) ミネルヴァ書房 2023年5月 (ISBN:9784623095445) |
近藤, 龍彰, 浅川, 淳司(範囲:第3章1 実験研究, 第7章 実験研究のまとめ方) ミネルヴァ書房 2022年3月 (ISBN:9784623092550) |
柳岡開地(範囲:第3, 4, 26章の翻訳を担当) 北大路書房 2021年11月 |
講演・口頭発表等 British Psychological Society: Joint Cognitive and Developmental Sections Annual Conference 2023 2023年9月14日 [招待有り]
第33回日本発達心理学会、ラウンドテーブル「集団に生きる子どもたちの社会認知発達 -幼児期から児童期にかけての行動調整に着目して- 」企画/話題提供 2023年3月4日 2023年3月4日
柳岡開地    日本特殊教育学会第60回大会 2022年9月19日 [招待有り]
第 32回日本発達心理学会、ラウンドテーブル「文化的経験が育む社会情緒的コンピテンスの発達」企画/話題提供 2022年3月7日
担当経験のある科目(授業)
Psychology and its Practice (大阪教育大学)
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