理数情報教育系

研究キーワード

地学教育 ,気候変動教育 ,防災教育 ,理科教育 ,科学教育 ,気象学

研究分野

人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学 /
人文・社会 / 科学教育 /
自然科学一般 / 大気水圏科学 /

経歴

2020年

-

現在

大阪教育大学理数情報教育系教授

2007年

-

2020年

大阪教育大学教育学部准教授

2005年10月

-

2007年3月

大阪教育大学教育学部助教授

2002年4月

-

2005年9月

大阪教育大学教育学部講師

1997年4月

-

2002年3月

大阪教育大学教育学部助手

学歴

1993年4月

-

1997年3月

名古屋大学大学院理学研究科博士後期課程大気水圏科学専攻

1991年4月

-

1993年3月

名古屋大学大学院理学研究科博士前期課程大気水圏科学専攻

委員歴

12 >

2022年7月

-

現在

日本地学教育学会常務委員会委員長

2022年7月

-

現在

日本地学教育学会評議員

2016年7月

-

現在

日本地学教育学会常務委員会委員

2020年10月

-

2022年11月

日本地学教育学会地学教育特集号編集委員会委員長

2022年7月

-

2022年8月

日本地学教育学会学会賞審査委員会委員長

受賞

2018年8月

日本地学教育学会, 2018年度日本地学教育学会優秀論文賞,雨滴の大きさの違いを捉える雨音の簡易観察装置の開発
吉本直弘松尾亮太朗

論文

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Analyzing climate change descriptions in secondary science textbooks

Naohiro Yoshimoto Kohei Ozaki

Fostering scientific citizenship in an uncertain world (Proceedings of ESERA 2021) 687-692 2022年 [査読有り]

Google Classroomを用いた課題探究型教員研修e-ラーニングプログラムの開発

安積典子種田将嗣萩原憲二川上雅弘秋吉博之山内保典尾崎拓郎生田享介吉本直弘仲矢史雄

日本科学教育学会年会論文集 45 615-616 2021年8月

2020年のコロナウイルス感染拡大の影響で，小学校若手教員を対象に8月に実施予定であった課題探究型の理科研修を，対面形式で実施することができなくなった．その代替策として，Google Classroomを用いたe-ラーニングプログラムを新たに開発して，大阪教育大学柏原キャンパス近隣地域の1自治体の教育委員会と連携し，オンデマンド型の研修を実施した．対面研修のようなグループ活動を組み込むことは出来なかったが，対面研修にも活かすことができる，特色あるプログラムを作成することができた．

降水を対象にした中学校理科教科書の内容分析 −第2学年「気象とその変化」について−

松尾亮太朗吉本直弘

地学教育 73(4) 55-69 2021年7月 [査読有り]

小学校生活科教科書における自然災害に関する内容の分析

吉本直弘松原諄弥川村教一

日本科学教育学会研究会研究報告 35(5) 61-64 2021年3月

冬季における日本の天気の特徴と気団に関する中学校理科教科書の分析

巻川大和吉本直弘

日本科学教育学会年会論文集 44 305-306 2020年8月