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大阪教育大学
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Osaka Kyoiku University Researcher Information
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理数情報教育系
研究者リスト
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平川 尚毅
平川 尚毅
研究者氏名
平川 尚毅
ヒラカワ ナオキ
URL
所属
大阪教育大学
部署
理数情報教育系
職名
特任講師
学位
修士 (教育学)(京都教育大学大学院 教育学研究科), 博士 (理学)(横浜国立大学大学院 理工学府)
科研費研究者番号
20908454
ORCID ID
0000-0003-0877-6404
J-Global ID
202101020000105524
研究キーワード
地学教育
,
惑星科学
,
横断理科
研究分野
人文・社会 / 科学教育 /
自然科学一般 / 宇宙惑星科学 /
学歴
-
2021年3月
横浜国立大学 大学院理工学府 化学・生命系理工学専攻
受賞
2023年8月
日本地学教育学会, 若手学術賞
2021年6月
日本学生支援機構 特に優れた業績による返還免除(全額免除)
論文
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大阪教育大学附属天王寺中学校における探究的学習実践の効果と課題-カリキュラム・マネジメントの視点を踏まえ-—Effects and Challenges of Inquiry-Based Learning Practice at Tennoji Junior High School Attached to Osaka Kyoiku University: Based on Curriculum Management Perspectives
向井 大喜   平川 尚毅   村井 隆人   
大阪教育大学紀要. 総合教育科学 72 145-162 2024年2月
type:Article
本研究では、大阪教育大学附属天王寺中学校における探究的な学習実践である「自由研究」を、カリキュラム・マネジメントの観点から調査、評価した。アンケート調査から、生徒の8割は高い満足度を示していた。また、自由記述アンケートの分析からは、生徒たちが研究を進めるための技能や成果を発信する技能、問題解決能力を学びとして認識していることが明らかになった。さらに、一部の生徒へのインタビュー調査からは、高満足度群の生徒が自信と満足感を得ながら研究を進める一方、低満足度群の生徒は自...
非理科専攻の大学生を対象にした領域横断的な理科の学習の試み―ウメを題材にした授業実践―
平川尚毅   生田享介   
科学教育研究 47(4) 531-541 2023年12月
[査読有り]
Experimental synthesis of Fe-bearing olivine at near-solidus temperatures and its decomposition during longtime heating
Naoki Hirakawa   Yoko Kebukawa   Takazo Shibuya   Hisahiro Ueda   Kensei Kobayashi   
Journal of Mineralogical and Petrological Sciences 118(1) 2023年6月
[査読有り]
小学校の若手教員を対象とした課題探究型オンデマンド理科研修プログラムの開発とルーブリックを用いた到達度評価の試み—Development of the On-demand Teacher Training Program of Science Problem-Inquiry Activities for Young Primary School Teachers and Attempt of Learner's Achievement Level Evaluation of the Program Using Rubric
安積 典子   向井 大喜   種田 将嗣   平川 尚毅   川上 雅弘   萩原 憲二   秋吉 博之   仲矢 史雄   山内 保典   
大阪教育大学紀要. 総合教育科学 71 349-364 2023年2月
[査読有り]
type:Article
コロナウイルス感染拡大の状況下,小学校若手教員を対象として,探究型理科研修をオンデマンドで実施した。研修実施のため,実験を動画で視聴しながら科学的問題解決の過程を学習するプログラムをGoogle Classroom上に作成した。受講者の到達度評価のためにルーブリックを作成し,評価を試みた。研修の実施と評価から以下の結果を得た。(1)受講者の9割が,オンデマンドプログラムを完全に終了した。(2)3人の評価者による評価の一致度の分析から,ルーブリックの改善のための知見...
市販の隕石を用いた太陽系の学習教材の開発
平川尚毅   井村有里   北野湧斗   三橋礼   
地学教育 74(3,4) 199-215 2022年9月
[査読有り]
MISC
チャレンジデーの1日は教育研究者の目にどのように映ったか
平川尚毅   
大阪教育大学 カリキュラムマネジメントの手引き 74-84 2023年3月
本の紹介「宮沢賢治と学ぶ宇宙と地球の科学(全 5 巻セット)」
平川尚毅   
みんなの地学 2021年9月
[招待有り]
書籍等出版物
大石小の子どもたちとガチンコ理科大実験
中野英之(担当:分担執筆, 範囲:分担:第3章第3節(97〜121頁),第4節(3)(133〜136頁),第6節(10)(194〜199頁),第4章(209〜210頁))
美杉文化図書 2021年3月
講演・口頭発表等
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隕石母天体での星間有機物変成に関する実験的研究
日本惑星科学会2017年秋季講演会 2017年10月
小学校外国語活動と理科を統合した授業の開発と実践―鉱物の硬度―
全国地学教育研究大会日本地学教育学会第71回全国大会 2017年9月
中学校・高等学校の惑星形成論を考える―星間有機物の研究の現場から―
全国地学教育研究大会日本地学教育学会第71回全国大会 2017年9月
Experimental studies on the metamorphism of interstellar organic materials in meteorites’ parent bodies
Lunar and Planetary Science Conference XL VIII 2017年3月
担当経験のある科目(授業)
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2021年10月
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現在
小学校教科内容(理科) (大阪教育大学)
2021年10月
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現在
教材題材開発研究(小学校理科) (大阪教育大学)
2021年4月
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現在
理科A・B (大阪教育大学)
2022年8月
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2022年8月
地球学 (大阪教育大学)
2021年4月
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2021年8月
初等理科教育法 (大阪教育大学)
所属学協会
日本CLIL教育学会
日本地球惑星科学連合
The Meteoritical Society
日本地学教育学会
共同研究・競争的資金等の研究課題
これからの科学教育・環境教育に資する,沖縄漂着軽石の教育資源化の試み
日本学術振興会 科学研究費助成事業 若手研究
研究期間: 2023年4月 - 2026年3月
在野の知と大学の知を集結して創る「SDGsジオラボ・宅配便」
日本学術振興会: 科学研究費助成事業 基盤研究(C)中野 英之 平川 尚毅 
研究期間: 2022年4月 - 2025年3月
沖縄漂着軽石の簡易な薄片作成方法の検討及び,薄片を用いた授業展開の考案
大阪教育大学: 若手教員等研究助成経費(一般研究助成)
研究期間: 2022年4月 - 2023年3月
太陽系進化に関する学習の理解を促す隕石薄片教材の開発
大阪教育大学: 若手教員等研究助成経費(一般研究助成)
研究期間: 2021年4月 - 2022年3月
初期太陽系における鉱物と有機物の相互作用の解明〜原始太陽系円盤から隕石母天体へ〜
日本科学協会: 笹川科学研究助成
研究期間: 2020年4月 - 2021年2月
社会貢献活動
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八尾市立北山本小学校 おもしろ理科実験 「岩石と産業」,「卓上式プラネタリウム」
【講師】大阪教育大学科学教育センター 2023年12月13日 - 2023年12月14日
中学校・高等学校教員研修 「隕石の中身を見てみよう」
【講師】大阪教育大学科学教育センター 2023年12月2日 - 2023年12月2日
小学校教員研修「6つの水の正体を同定せよ!」
【その他】 令和5年度 小学校初任若手教員理科研修 「理科からはじめる学び合い」 2023年8月8日 - 2023年8月8日
小学校教員研修 「岩石から鉱物を分けとろう」v2
【講師】 令和5年度 小学校初任若手教員理科研修 「理科からはじめる学び合い」 2023年8月8日 - 2023年8月8日
オープンキャンパスにおける模擬授業「大きな自然現象をどうやって学習するか ~火山現象を題材に~」
【講師】大阪教育大学 2023年7月29日 - 2023年7月30日
メディア報道
学習行動解析システムを活用して教育実習生の授業力向上を目指す
国立大学法人大阪教育大学 大阪教育大学統合報告書(2023) 報告書17-18pの記事 2023年12月 [会誌・広報誌]
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