岡崎純子

研究者氏名	岡崎純子
	オカザキジュンコ
URL	http://www.osaka-kyoiku.ac.jp/~okazaki
所属	大阪教育大学
部署	理数情報教育系
職名	教授
学位	理学修士(京都大学)
科研費研究者番号	20195332
J-Global ID	200901057167154875

研究キーワード

植物の性表現 ,植物系統分類学 ,植物繁殖生態学 ,島嶼生物学 ,植物繁殖生態学

研究分野

ライフサイエンス / 生態学、環境学 /
ライフサイエンス / 多様性生物学、分類学 /

経歴

2020年4月

大阪教育大学理科教育部門教授

2007年4月

2020年3月

大阪教育大学理科教育講座准教授

2005年10月

2007年3月

大阪教育大学理科教育講座助教授

2001年4月

2005年9月

大阪教育大学理科教育講座講師

1987年4月

2001年3月

大阪教育大学理科教育講座助手

学歴

1984年4月

1987年3月

京都大学大学院理学研究科植物学

論文

12 >

日本産被子植物数種の染色体数 ─マチン科,モクセイ科,キキョウ科─

岡崎, 純子武田, 仁孝加藤, 潤小原, 昌之

大阪教育大学紀要人文社会科学・自然科学 69 9-14 2021年2月 [査読有り]

課題探究型の教員研修における小学校若手教員の学び-ポスター発表、相互評価、アンケート回答の結果から

安積典子岡崎純子川村三志夫神鳥和彦種田将嗣辻岡強任田康夫中田博保廣谷博史堀一繁向井康比己川上雅弘吉本直弘山内保典仲矢史雄萩原憲二秋吉博之片桐昌直井奥加奈生田享介

日本科学教育学会年会論文集 43(0) 632-635 2019年 [査読有り]

<p>小学校の若手教員を対象にした理科研修のプログラムとして，課題探究型のグループワークを実施した．同じ容器に入った正体の分からない5種類の水を，8種類の候補の中から同定するという課題に，情報の収集・整理，予想・仮説の立案，実験計画の立案，実験の実施，考察，発表のためのポスター制作まですべて，4名からなる班のメンバーの協力により取り組んだ．最後にポスターセッション形式の発表と，ルーブリックによる相互評価を行った．事後アンケートの結果から，受講者らはこのプログラムを通じて，集団での学び合いの...

堀田満先生を悼む : 堀田満先生の思い出(堀田満先生追悼)

分類 16(1) 7-10 2016年

冒険の森・こども森林活動プログラム集-企業・NPOが担う森の学校の勧め

上田健岡崎純子荻田耕司桶谷省加藤真川北明男佐藤正博關隆晴高屋雅光田川静一寺川裕子袴田勇平田通文安田邦男

18-78 2008年

ツリガネニンジン「フィールドウオッチング 2」

岡崎純子

54-55 1990年

MISC

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高尾山（大阪府柏原市）の植物相

岡崎純子坂本知恵

大阪教育大学紀要 III 55(1) 33-43 2006年

大阪府柏原市に位置する里山である高尾山(標高277.7m)の植物相の調査を行った。シダ植物5科7種,種子植物60科154種が採集された。植物相は非常に貧弱であり,保護上重要な植物種は確認されなかった。これはこの場所が,果樹園跡地であった場所を15年前に植樹によって回復させた森であることによると考えられる。

雄性両性異株マルバアオダモ（モクセイ科）（Fraxinus sieboldiana)の花粉の発芽特性

岡崎純子上野山雄也

大阪教育大学紀要 III 54 1-8 2005年9月

小学校農森林体験学習支援を通じた大阪教育大学の社会貢献について

関隆晴釜谷聡森口秀樹生田享介石川聡子岡崎純子

大阪教育大学紀要 V 54(1) 195-202 2005年

type:Article
教育大学としての社会貢献活動の一つとして,本学では2002年度より柏原市の小学校に布ける森林体験学習を支援してきた。この取組は1993年以来,柏原市と大阪府中部農と緑の総合事務所が柏原市内の小学校を対象に行なってきた森林体験学習を,小学校への総合的な学習の時間導入を契機に,大阪教育大学への協力要請に基づいて開始したものである。大阪府においては大阪府新農林水産業振興ビジョンにおける「大阪の彩を創ろう」の一環として,中部農と緑の総合事務所が柏原市で取り組む「教育連携タ...

府・市と連携した総合的な学習の時間を活用した森林体験学習

岡崎純子釜谷聡上野山雄也森口秀樹関隆晴

大阪教育大学紀要 V 54(1) 203-211 2005年

本研究では「総合的な学習の時間」を活用して,大阪府・柏原市・大阪教育大学の連携で行われている森林体験学習での環境教育としての教育的効果について調査をおこなった。2003年, 2004年の柏原市の小学校での実施後のアンケートの結果から,ほとんどの児童がこの授業について満足しており,実体験を伴う森林体験学習が児童への学習意欲を促すことが明らかとなった。さらに,児童達が,実体験以外に大学生ボランティアとのふれあいをその満足点の高い主要な点として挙げていたことから,大学生のボランティアスタッフとの...

雄性両性異株マルバアオダモ（モクセイ科）（Fraxinus siboldiana)の種子発芽特性と近交弱勢

岡崎純子上野山雄也黒沢高秀

大阪教育大学紀要III 52 225-233 2004年2月