森田英嗣

研究者氏名	森田英嗣
	モリタエイジ
URL
所属	大阪教育大学
部署	総合教育系
職名	教授
学位	教育学修士(千葉大学)
科研費研究者番号	50200415
J-Global ID	200901092489009072

研究キーワード

教育工学

研究分野

人文・社会 / 教育学 /

経歴

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2009年4月

大阪教育大学・教授

2007年4月

2009年3月

大阪教育大学・准教授

2009年

- 大阪教育大学・教授

1994年10月

2007年3月

大阪教育大学・助教授

1990年10月

1994年9月

大阪教育大学・講師

学歴

1988年4月

1989年9月

大阪大学大学院人間科学研究科

1984年4月

1986年3月

千葉大学大学院教育学研究科

1983年4月

1984年3月

茨城大学教育学部教育専攻科

1980年4月

1983年3月

茨城大学教育学部教育学科

論文

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沖縄「慰霊の日」報道はどう構成されているか ─2018年6月24日の新聞分析から─

森田英嗣五十里元子田島知之西村寿子藤井玲子

大阪教育大学紀要. 人文社会科学・自然科学 70 121-136 2022年2月 [査読有り]

type:Article
本研究は、読者の視点から2018年6月23日の沖縄「慰霊の日」関連記事を全国紙、『琉球新報』『沖縄タイムス』の沖縄2紙、地方紙を対象に量的側面から把握し、沖縄2紙に登場する「市民の声」を質的に分析した。量的側面では、沖縄2紙は他の新聞より突出して記事数が多く、沖縄2紙が特に「市民の声」に重点を置いて構成する傾向がわかった。「市民の声」の質的分析では沖縄2紙も全国紙も、「継承」「鎮魂」「戦争反対」「平和希求」を語る「声」が多く、戦争に関わる男女のイメージのステレオタ...

多職種連携教育（IPE）における養成学生の専門性理解 ─ 模擬ケース会議を通じて─

荊木まき子森田英嗣鈴木薫枝廣和憲

就実教育実践研究 = Journal of Shujitsu Center for Educational Research and Training 14 67-82 2021年3月

オンライン版多職種連携教育における模擬ケース会議—多職種連携教育における専門性理解

荊木まき子森田英嗣平野貴大

日本教育心理学会総会発表論文集 63 446 2021年

オンライン版多職種連携教育における模擬ケース会議 : 多職種連携教育における専門性理解—Online lesson of simulated case conference in Interprofessional education : Understanding school profession in Interprofessional education

荊木まき子森田英嗣平野貴大

就実論叢 = The research bulletin of Shujitsu University and Shujitsu Junior College / 就実論叢編集委員会編 51(51) 173-184 2021年

動画の読み解き能力を習得するためのオンライン教材〈VVCweb〉試験版の学習効果

森本洋介松本寿一森田英嗣

大阪教育大学紀要. 人文社会科学・自然科学 68 109-128 2020年2月 [査読有り]

type:Article
本稿では,動画リテラシーについて,オンライン教材システム(VVCweb)を用いて大学生に学習させることを試みた実験について報告し,この能力が学生に獲得されたか否か,また獲得されたのであればどの程度獲得されたのか,そして獲得できた/できなかった条件は何か,について考察を行った。なお,能力獲得の評価軸として「動画リテラシーのスタンダード」および「動画リテラシーのルーブリック」を使用した。本実験から,未経験者でもVVCwebを受講すれば動画リテラシーのルーブリックのレベ...

MISC

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小学校特別支援教育における「合理的配慮」の諸相 : 学習と社会に関する環境因子の変更と調整に着目して—"Reasonable Accommodation" in Elementary Special Needs Education : Focusing on Modification and Adjustments of the Environmental factors related to Learning and Community

若村美紗子森田英嗣

実践学校教育研究 = Journal of practical school education 16(16) 29-36 2013年

ある小学校低学年クラスの崩壊危機への協働プログラム介入―協働困難な教員との協働過程について―

荊木まき子森田英嗣

コミュニティ心理学研究 16(1) 65-78 2012年9月 [査読有り]

<p>The concept "collaboration" is becoming an important keyword for school psychologists and teachers creating educational counseling system at school. In this case study, a second grade primary school class (N=31) faced a crisis: The students wer...

ビデオに多様な利用価値を付与するためのハイパーリンクを利用した情報管理システム

松本寿一森田英嗣

大阪教育大学紀要第IV部門教育科学 60(2) 137-147 2012年2月

type:Article
Bushの発想から始まったハイパーリンクは,閲覧中の情報からすぐに別の情報を閲覧できる仕組みとして働き,これを利用したウェブ技術は,人の思考活動を支援することもできる情報提示機能として普及している。しかし,ビデオのような提示される内容が変化する情報の場合,ハイパーリンクを設定する場所の指定が困難になることがある。本論文では,スプレッドシートを用いてビデオの特定の再生位置にハイパーリンクを設定できるシステムを提案している。ビデオとスプレッドシートはハイパーリンクを...

ビデオに多様な利用価値を付与するためのハイパーリンクを利用した情報管理システム

松本寿一森田英嗣

大阪教育大学紀要第IV部門 60(2) 137-148 2012年2月

ICTが変化させた社会と教育—特集 ICTと学校教育

森田英嗣

教育と文化 : 季刊フォーラム / 教育文化総合研究所編 68(68) 6-19 2012年7月