| |
| | 研究者氏名 | 森田 英嗣 |
|---|
| モリタ エイジ |
|---|
| URL | |
|---|
| 所属 | 大阪教育大学 |
|---|
| 部署 | 総合教育系 |
|---|
| 職名 | 教授 |
|---|
| 学位 | 教育学修士(千葉大学) |
|---|
| 科研費研究者番号 | 50200415 |
|---|
| J-Global ID | 200901092489009072 |
|---|
|
経歴
2007年4月 - 2009年3月 大阪教育大学・准教授 1994年10月 - 2007年3月 大阪教育大学・助教授 1990年10月 - 1994年9月 大阪教育大学・講師
学歴 1988年4月 - 1989年9月 大阪大学 大学院人間科学研究科 1984年4月 - 1986年3月 千葉大学大学院 教育学研究科 1983年4月 - 1984年3月 茨城大学 教育学部 教育専攻科 1980年4月 - 1983年3月 茨城大学 教育学部 教育学科 論文 森田 英嗣 五十里 元子 田島 知之 西村 寿子 藤井 玲子 大阪教育大学紀要. 人文社会科学・自然科学 70 121-136 2022年2月 [査読有り] type:Article
本研究は、読者の視点から2018年6月23日の沖縄「慰霊の日」関連記事を全国紙、『琉球新報』『沖縄タイムス』の沖縄2紙、地方紙を対象に量的側面から把握し、沖縄2紙に登場する「市民の声」を質的に分析した。量的側面では、沖縄2紙は他の新聞より突出して記事数が多く、沖縄2紙が特に「市民の声」に重点を置いて構成する傾向がわかった。「市民の声」の質的分析では沖縄2紙も全国紙も、「継承」「鎮魂」「戦争反対」「平和希求」を語る「声」が多く、戦争に関わる男女のイメージのステレオタ... 荊木 まき子 森田 英嗣 鈴木 薫 枝廣 和憲 就実教育実践研究 = Journal of Shujitsu Center for Educational Research and Training 14 67-82 2021年3月 荊木 まき子 森田 英嗣 平野 貴大 日本教育心理学会総会発表論文集 63 446 2021年 荊木 まき子 森田 英嗣 平野 貴大 就実論叢 = The research bulletin of Shujitsu University and Shujitsu Junior College / 就実論叢編集委員会 編 51(51) 173-184 2021年 森本 洋介 松本 寿一 森田 英嗣 大阪教育大学紀要. 人文社会科学・自然科学 68 109-128 2020年2月 [査読有り] type:Article
本稿では,動画リテラシーについて,オンライン教材システム(VVCweb)を用いて大学生に学習させることを試みた実験について報告し,この能力が学生に獲得されたか否か,また獲得されたのであればどの程度獲得されたのか,そして獲得できた/できなかった条件は何か,について考察を行った。なお,能力獲得の評価軸として「動画リテラシーのスタンダード」および「動画リテラシーのルーブリック」を使用した。本実験から,未経験者でもVVCwebを受講すれば動画リテラシーのルーブリックのレベ... MISC 森本 洋介 森田 英嗣 松本 寿一 日本教育工学会論文誌 36(Suppl.) 97-100 2012年3月 [査読有り] 本研究では,映像とリンクしてその分析内容も記述できるソフトウェアであるVVCを活用することにより,学習者がより効果的に映像分析を行い,メディア・リテラシーを獲得するための方略について検討する.実験ではVVCを用いた場合の調査対象を実験群とし,比較対象として,一斉に映像視聴してワークシートに筆記用具で書き込むという従来型の活動を行うグループを統制群とした.結果として,実験群の方が統制群よりも映像言語の理解が深まり,グループ議論において映像言語を根拠に挙げて価値観やイメージについて自分の意見を... 森田英嗣 松本寿一 日本教育工学雑誌 35(suppl) 149-152 2011年12月 [査読有り] 本研究では,松本・森田(2006)の開発したWCを活用し,一つの授業ビデオに,それに対するベテラン教員のコメントを同期させて検討する学習環境を構築した.対象授業ビデオは三角形の求積方法を編み出させ,公式の概念的理解を引き出すねらいをもち,ベテラン教員のコメントもそれを強化するものであった.22名の教育学部生に,この環境下で当該授業の検討をさせ,その前後で作成した指導案の変化を検討した.その結果,ベテラン教員のコメントに沿った方向で学生の指導案に変化がみられ,コメントからの学びが観察された.... 森田英嗣 『学力向上策の比較社会学的研究―公正と卓越性の確保の観点から（平成22年度各国現地調査のまとめ）』（研究代表者：志水宏吉、基盤研究(A) 課題番号 20243037） 165-174 2011年4月 森田英嗣 大阪府教育委員会『文部科学省委託事業「学校評価・情報提供の充実・改善のための実践研究」実践報告書』所収 134-147 2011年3月 木幡 洋子 森田 英嗣 木幡 智子 天野 由貴 金 仙玉 コワタ ヨウコ モリタ エイジ コワタ サトコ アマノ ユキ キム ソンオク 愛知県立大学教育福祉学部論集 60(60) 1-24 2011年 type:P(論文) 書籍等出版物 森田 英嗣 他(担当:分担執筆, 範囲:カリキュラムづくりと評価) アドバンテージサーバー 2022年 |
長尾彰夫, 森田英嗣, 大和田健介, 菅野哲朗, 坂本和宏他(担当:共著) 2015年7月 |
布川あゆみ, 森田英嗣他(担当:共著) 岩波書店 2015年4月 |
森田英嗣, 成山治彦, 浦岸英雄他(担当:共著) アドバンテージサーバー 2014年5月 |
赤池幹, 有馬進一, 植田恭子, 臼井淑子, 勝田吉彰, 神崎友子, 岸尾祐二, 小腹友行, 高木まさき, 橋本祥夫, 平石隆敏, 深沢恵子, 福田徹, 森田英嗣, 柳澤伸司(担当:共著) 2013年2月 |
所属学協会
American Educational Research Association
|
|
|
|
総合教育系