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| | 研究者氏名 | 平賀 健太郎 |
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| ヒラガ ケンタロウ |
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| URL | http://hiraga-lab.org/index.html |
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| 所属 | 大阪教育大学 |
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| 部署 | 総合教育系 特別支援教育部門 |
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| 職名 | 准教授 |
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| 学位 | 博士（心理学）(広島大学), 修士（教育学）(広島大学) |
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| 科研費研究者番号 | 30379325 |
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| J-Global ID | 200901051142688656 |
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研究キーワード コーピング
,心理的ストレス
,coping
,患児
,Psychological Stress
,慢性疾患
,Children with Diseases
,特別支援教育
,Chronic Diseases
,病弱心理
,Special Support Education
,病弱教育
経歴 2024年4月 - 現在 大阪教育大学教育学部 教授 委員歴 2020年 - 現在 一般社団法人日本育療学会 編集委員長 2021年12月 - 2022年7月 文部科学省初等中等教育局 「特別支援学校教諭の教職課程コアカリキュラムに関するワーキンググループ」委員 論文 加藤 法子 平賀 健太郎 山本 晃 大阪教育大学紀要第Ⅳ部門教育科学 56(2) 251-267 2008年 本研究は,教師における精神的不健康のなりやすさをはかる「イラショナル・ビリーフ」と,抑うつや不適応になりやすい性格特徴である「完全主義」およびうつ病になりやすいとされる「執着性格」との関連を調べるためにおこなわれた。それぞれを教員養成系大学と一般総合大学の学生に対して試行し,学生の性格傾向だけでなく,大学間の差も調べた。その結果,大学間には差がなく,「完全主義」性格傾向の高い学生は精神的不健康になりやすく,「執着性格」の傾向の高い学生は,精神的不健康になりやすいことが分かった。The me... 平賀健太郎 日本育療学会 39 23-25 2007年 [査読有り] 冨永 光昭 平賀 健太郎 大阪教育大学障害児育研究紀要 30(30) 17-24 2007年 本研究の目的は,全国の高等学校における養護学校の分校・分教室による位置的統合の現状と課題を検討することであった。調査は全国の都道府県教育委員会を対象に質問紙調査によって行なわれ,質問内容は,8つ(1位置的統合の現状あるいは今後の予定,2位置的統合に関する視察や問い合わせ,3位置的統合の意義,4位置的統合の問題点,5位置的統合の施策による,養護学校分校・分教室の教諭,保護者,生徒等への影響,6位置的統合の施策による,高等学校の教諭,保護者,生徒等への影響,7具体的な実施時期と実施形態,8位置... 平賀健太郎 小児看護 30 1562-1567 2007年 [査読有り] 平賀健太郎 小児保健研究 66 456-464 2007年 [査読有り] MISC 一般財団法人 ニューメディア開発協会 子供の復学不安軽減、病院内学校と前籍校 先生の連携アバター利用」研究委員会 研究委員会報告書 113-132 2022年6月 平賀 健太郎 小二教育技術 (6月) 52-54 2015年 [招待有り] 書籍等出版物 吉利宗久, 千賀愛(担当:分担執筆, 範囲:病弱者への教育的支援) 2023年3月10日 |
岡崎伸, 合田友美, 西田千夏(担当:分担執筆, 範囲:Ⅲ 小児緩和ケア児の支援メンバーからのメッセージ 特別支援教育の立場から) 大和出版 2023年3月 （ISBN:9784804764092） |
平賀健太郎(担当:共著, 範囲:病弱児への復学支援の実際) ジアース教育新社 2022年3月14日 |
平賀健太郎(担当:共著, 範囲:病弱者の教育（心理・生理）) 明治図書 2021年2月17日 |
竹田一則, 武田鉄郎, 平賀健太郎, 深草瑞世(担当:共著, 範囲:慢性疾患、難病その他の機能障害等) ジアース教育新社 2019年3月24日 |
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総合教育系