千住 真智子

本研究では, スポーツやダンスの目に見えるものと目に見えないものに目を向け, これからのスポーツやダンスの方向性に示唆を与えようとするものである。大人が昔子どもであったように, 監督, コーチもplayer, performerだったはずである。自分のことを語れないplayer, performerのために監督, コーチは, play, performanceの見えるものと見えないものに目を向けなければならない。なぜならば, playやperformanceは, ある瞬間にしか存在せず, ...

本研究では, 集団表現・演技発表について, 小学校の体育的行事の中の運動会を中心に, その実施された内容を通して, 小学校教師に集団表現・演技発表の実践の重要性がどのように認識されているかを明らかにするために2つの調査を実施した。その結果, 大阪府下の昭和30～昭和49年と比較的学校設置年の新しい小学校, 特に40代, 30代女性教員の占める割合の高い小学校では, 運動会は, どの小学校でも例外なく開催されており, 体育的行事の中でも中心的な行事であった。運動会では, 9割以上の小学校が,...

表現運動に関心を持っている小学校の指導者を対象に,運動会における表現運動について,調査を行った。その結果,運動会で表現運動を実践する意義が,次の6つに分類された。1「学習成果を発表する」,2「望ましい集団活動の展開」,3「自主的態度の育成」,4「自己表現の楽しさの体得」,5「創意・工夫による創造性や個性の発揮」,6「動く・踊る喜びの体得」。また,運動会での表現運動実施状況としては,あまり実施されていないことが明らかとなった。その理由の一つとして指導者は,「日常の表現運動の指導の無さ」を指摘...