水野治久

研究者氏名	水野治久
	ミズノハルヒサ
URL
所属	大阪教育大学
部署	副学長・総合教育系
職名	教授
学位	博士（心理学）(筑波大学)
科研費研究者番号	80282937
J-Global ID	200901082146072296
連絡先	hmizuno@cc.osaka-kyoiku.ac.jp

研究キーワード

学校心理学 ,援助要請 ,被援助志向性 ,学級経営 ,外国人児童・生徒の支援

研究分野

人文・社会 / 教育心理学 / 教育相談・学校心理学

経歴

2007年4月

大阪教育大学・准教授

2003年10月

2007年3月

大阪教育大学・助教授

2002年4月

2003年9月

東京成徳大学・助教授

1996年4月

2002年3月

一橋大学・講師（留学生専門教育教官）

委員歴

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2023年6月

現在

公益社団法人日本心理学会第2部門代議員

2022年12月

現在

日本教育大学協会・調査研究委員会調査研究グループB「国立教員養成の将来像検討グループ」委員

2021年12月

現在

一般社団法人日本教育心理学会・研究委員会副委員長委員

2021年4月

現在

日本コミュニティ心理学会常任理事・国際交流委員会・委員長

2021年1月

現在

一般社団法人日本カウンセリング学会編集委員会・常任編集委員

受賞

2024年3月

日本コミュニティ心理学会, 出版賞（子どもを支える「チーム学校」ケースブック，金子書房）

2002年

日本カウンセリング学会奨励賞

論文

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Gender Differences in Help‐Seeking: A Meta‐analysis of Japanese Studies, Including Unreported Data¹

Satoru Nagai Masato Kimura Masahiro Honda Toshiharu Iida Haruhisa Mizuno

Japanese Psychological Research 2023年12月 [査読有り]

援助要請の関連要因についての系統的レビュー

永井智木村真人本田真大飯田俊晴水野治久

カウンセリング研究 56(2) 79-107 2023年12月 [査読有り]

子どもの援助要請の理解と，SOSを伝えやすい学校のあり方

水野治久

指導と評価 69 33-35 2023年12月 [招待有り]

多職種連携のためのチーム学校とは

水野治久

月刊生徒指導 53(8) 12-15 2023年7月 [招待有り]

大学生のオンラインカウンセリングへの援助要請の特徴とその関連要因ーコロナ禍初期の調査より

木村真人水野治久永井智本田真大飯田敏晴

コミュニティ心理学研究 26(2) 113-121 2023年3月 [査読有り]

書籍等出版物

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子どもに援助を確実に届けるために－スクールカウンセラーに対する被援助志向性を高める石隈利紀・藤生英行・田中輝美編生涯発達の中のカウンセリングⅡ 子どもと学校を援助するカウンセリング

石隈利紀, 藤生英行, 田中輝美編(担当:共著)

サイエンス社 2013年2月

集団の発達を促す学級経営

水野, 治久, 品田, 笑子, 伊佐, 貢一, 深沢, 和彦, 武蔵, 由佳, 杉村, 秀充, 水上, 和夫, 藤村, 一夫, 山谷, 敬三郎, 鹿嶋, 真弓, 根田, 真江, 佐藤, 謙二, 河村, 茂雄, 粕谷, 貴志, 佐藤, 節子, 岩田, 和敬, 浅川, 早苗, 鈴木, 敏城, 水谷, 明弘, 苅間澤, 勇人, 小野寺, 正己

図書文化社 2012年（ISBN:9784810026207）

教師のチーム力を高めるカウンセリング（チャートでわかるカウンセリング・テクニックで高める「教師力」5巻）

諸富祥彦監修, 水野治久, 梅川康治編集(担当:共編者(共編著者))

ぎょうせい 2011年8月

「社会における学校」２スクールカウンセラーとの連携，３家族・保護者との連携・４地域社会との連携・５危機管理・６安全教育（『よくわかる学校教育心理学』）

森俊昭, 青木多寿子, 淵上克義編集(担当:単著)

ミネルヴァ書房 2010年4月

学校での効果的な援助をめざして―学校心理学の最前線―

石隈利紀監修, 水野治久編集(担当:共編者(共編著者))

ナカニシヤ出版 2009年5月