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研究キーワード 地学教育
,科学教育
,地質学
,堆積学
研究分野 人文・社会 / 科学教育 /
自然科学一般 / 固体地球科学 /
経歴 2022年4月 - 現在 大阪教育大学 理事・副学長
2013年4月 - 2022年3月 大阪教育大学 教育学部 教授
2007年4月 - 2013年3月 大阪教育大学 教育学部 准教授
2000年4月 - 2007年3月 大阪教育大学 教育学部 助教授
1995年4月 - 2000年3月 大阪教育大学 教育学部 助手
学歴 1991年4月 - 1994年9月 東京大学 大学院理学系研究科 地質学専攻 博士課程
1987年4月 - 1989年3月 静岡大学 大学院教育学研究科 修士課程 理科教育学専攻
1983年4月 - 1987年3月 茨城大学 教育学部 小学校教員養成課程理学科
受賞 2012年 日本地質学会第119年学術大会優秀ポスター賞
論文 廣木義久   平田豊誠    地学教育 76(1,2) 1-11 2023年10月 [査読有り]
廣木義久    地学教育 75(3) 101-110 2023年1月 [査読有り]
廣木 義久    みんなの地学 (3) 18-20 2022年7月
廣木 義久    地学教育 74(2) 89-96 2022年6月 [査読有り] ユールストロームダイアグラムを用いて柱状図データから流速変化のグラフを描く方法を解説した.その手順は次のようである.(1)柱状図データについて侵食・堆積イベントを認定する.(2)各イベントにおける流速をユールストロームダイアグラムから読み取る.(3)横軸にイベント,縦軸に流速をとってプロットする.(4)プロットを曲線でつなぐ.この作業中,侵食イベントの認定には堆積学的な知識が必要である.ただし,流速変化のグラフは認定が容易な堆積イベントのみでも描くことが可能である.
廣木 義久    大阪教育大学紀要総合教育科学 70 221-227 2022年2月 [査読有り] type:Article
ドーナツ型水槽に市販の砂・土を投入して地層を形成させる6つの実験を行った:実験A(マサ土のみ),実験B(川砂のみ),実験C(花の土のみ),実験D(黒土のみ),実験E(マサ土・黒土),実験F(川砂・黒土)。実験E・Fでは地層境界が明瞭で,ほぼ水平な地層が形成されたが,実験A・B・C・Dでは,形成された地層の境界が不明瞭であった。そこで,マサ土と黒土,川砂と黒土の組み合わせが地層形成実験に用いる試料として適していることが分かった。本研究で試行した実験では,軽量の小型水...
MISC 廣木 義久    理科教育ニュース (958) 6-7 2015年10月
廣木 義久    日本地質学会ニュース 17(9) 5-6 2014年9月
廣木 義久    少年写真新聞社理科教育ニュース (830) 1 2011年10月
Hiroki Y    Field Excursion Guidebook, 17th International Sedimentological Congress, Fukuoka, Japan, Sed. Soc. Japan, FE-A6 1-12 2006年
Hiroki Y    The Sedimentological Society of Japan 1-30 2003年10月
書籍等出版物 少年写真新聞社 少年写真新聞社 2021年1月 (ISBN:9784879817297) |
少年写真新聞社 少年写真新聞社 2017年2月 (ISBN:9784879815903) |
Ito, M, Kameo, K, Satoguchi, Y, Masuda, F, Hiroki, Y, Takano, O, Nakajima, T, Suzuki, N The Geological Society of London 2016年5月 (ISBN:9781862397439) |
福江 純, 小西 啓之, 吉本 直弘, 廣木 義久, 松本 桂 プレアデス出版 2009年11月 |
講演・口頭発表等 日本地学教育学会第75回全国大会オンライン大会 2021年8月
日本地学教育学会第74回全国大会オンライン大会 2020年11月
日本堆積学会2020年オンライン大会 2020年11月
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