このブラウザは、JavaScript が無効になっています。JavaScriptを有効にして再度、お越しください。
ログイン
ログインID
パスワード
大阪教育大学
研究者情報
Osaka Kyoiku University Researcher Information
言語の選択:
日本語
English
メニュー/MENU
トップページ
総合教育系
多文化教育系
健康安全教育系
理数情報教育系
表現活動教育系
役員等
その他
▶大学ホームページに戻る
▶Return to University HOME
総合教育系
研究者リスト
>>
井坂 行男
井坂 行男
研究者氏名
井坂 行男
イサカ ユキオ
所属
大阪教育大学
部署
総合教育系
職名
学位
(BLANK)(Joetsu University of Education), 教育学修士(上越教育大学)
科研費研究者番号
40314439
J-Global ID
200901035826582835
研究キーワード
特別支援教育
,
聴覚障害教育
研究分野
人文・社会 / 特別支援教育 /
人文・社会 / 教育学 /
経歴
2011年4月
大阪教育大学教授
2007年4月
大阪教育大学准教授
1999年4月
大阪教育大学助教授
学歴
上越教育大学 大学院学校教育研究科 障害児教育
早稲田大学 教育学部 教育学料教育心理学専修
委員歴
ろう教育科学会 常任委員
論文
<
1
2
3
4
5
>
コロナ禍での学校教育教育養成課程特別支援教育専攻1回生の「教職入門」における「教員」に対する理解について
井坂行男   今枝史雄   
大阪教育大学障害児教育研究紀要 (43) 131-144 2021年3月
発達障害を併せ有する聴覚障害児の発達過程の分析ー5年10ヶ月間の教育相談の記録ー
井坂行男   松井由里香   
大阪教育大学障害児教育研究紀要 (42) 81-98 2020年3月
学校教育教員養成課程特別支援教育専攻1回生の「教職入門」における「教員」に対する理解について
井坂行男   今枝史雄   
大阪教育大学障害児教育研究紀要 (42) 1-14 2020年3月
聴覚障害者が用いる読み方の実態 ─手話併用音読の提案─
宮谷祐史   井坂行男   
大阪教育大学紀要人文社会科学・自然科学 67 29-36 2019年2月
障害学生支援における支援学生の継続要因
松下真咲   井坂行男   
大阪教育大学紀要人文社会科学・自然科学 67 17-27 2019年2月
書籍等出版物
1
2
3
4
>
特別支援教育・インクルーシブ教育のかたち
培風館 2023年5月
新しい特別支援教育のかたち
培風館 2016年11月
日本の教育をどうデザインするか
東信堂 2016年4月
特別支援教育総論-歴史,心理・生理・病理,教育課程・指導法,検査法-
風間書房 2015年10月
教科教育のフロンティア-インクルーシブ教育をめざして-
あいり出版 2015年4月
所属学協会
1
2
>
日本発達心理学会
日本教育心理学会
発涯発達研究会
日本聴覚医学会
日本特殊教育学会
共同研究・競争的資金等の研究課題
1
2
3
4
>
聴覚障害児に対する包括的言語学習支援方法の開発
日本学術振興会: 科学研究費助成事業井坂 行男 
研究期間: 2020年4月 - 2023年3月
多面的な分析による多様な言語的背景をもつ日本語学習者のリテラシーの構造の解明
日本学術振興会: 科学研究費助成事業高橋 登 中村 知靖 脇中 起余子 井坂 行男 柴山 真琴 武居 渡 ビアルケ 千咲 森 兼隆 池上 摩希子 古川 敦子 
研究期間: 2019年4月 - 2022年3月
高等教育機関における意思疎通支援人材育成システムの開発
日本学術振興会: 科学研究費助成事業池谷 航介 井坂 行男 望月 直人 楠 敬太 
研究期間: 2016年4月 - 2020年3月
多様な言語的背景をもつ日本語学習者による日本語リテラシーの獲得
日本学術振興会: 科学研究費助成事業高橋 登 中村 知靖 脇中 起余子 井坂 行男 柴山 真琴 武居 渡 池上 摩希子 古川 敦子 長谷川 ユリ 
研究期間: 2016年4月 - 2019年3月
学童期の総合的な作文評価指標の開発:「書き言葉」の獲得支援に向けて
日本学術振興会: 科学研究費助成事業高橋 登 井坂 行男 柴山 真琴 池上 摩希子 
研究期間: 2015年4月 - 2018年3月
Copyright (C) Osaka Kyoiku University. All rights reserved.