Curriculum Vitaes

Masahiro Iwakiri

(岩切昌宏)

Profile Information

Affiliation: Associate Professor, Division of General Education, Osaka Kyoiku University

Degree: 学士（医学）(滋賀医科大学)

Researcher number: 50283841
J-GLOBAL ID: 200901020619150480
researchmap Member ID: 1000206558

Research Interests

2

Research Areas

1

Life sciences / Psychiatry /

Research History

9

Apr, 2025 - Present

Osaka Kyoiku University
Apr, 2020 - Mar, 2025

Osaka Kyoiku University
Apr, 2007

Associate Prof.,Division of Trauma Care,National Meatal Support Center for School Crisis,Osaka Kyoiku University
Apr, 2003 - Mar, 2007

National Mental Support Center for School Crisis, Associate Prof.,Division of Trauma Care,National Meatal Support Center for School Crisis,Osaka Kyoiku University
Apr, 1996 - Mar, 2003

Lecturer,Course of Human Development,Department of Arts and Sciences

Education

1

Apr, 1981 - Mar, 1987

医学科, Faculty of Medicine, Shiga University of Medical Science

Committee Memberships

1

Apr, 2002 - Present

理事, 日本トラウマティックストレス学会

Papers

25

言語流暢性検査の有用性についての一考察

山内美穂, 岩切昌宏

学校安全推進センター紀要, 5 33-40, Mar, 2025
School-based for long-term trauma-related Japanese school intervention recovery from distress in a Japanese school

Yozo Takino, Masahiro Iwakiri

International Journal of Psychology, 58(S1) 1031-1031, Dec 30, 2023 Peer-reviewed
逆境的小児期体験の影響－成人２事例の語りから

大岡由佳, 肥後有紀子, 岩切昌宏

学校安全推進センター紀要, 2 46-55, Mar, 2022
トラウマセンシティブスクール:全児童生徒の安心感を高めるアプローチ

中村有吾, 岩切昌宏

精神医学, 61(10) 1135-1142, Oct, 2019
米国マサチューセッツ州におけるトラウマセンシティブスクールの実際, 学校危機とメンタルケア

中村有吾, 瀧野揚三, 岩切昌宏

学校危機とメンタルケア, 11 1-14, Mar, 2019

Misc.

29

被害にあった児童・生徒をどう支援するか～学校と関係機関連携

全国犯罪被害者支援フォーラム採録版, 31-51, Dec, 2024
Comprehensive measures for prevention of sexual violence in Japan: Preventive measures accessible from US "A Technical Package to Prevent Sexual Violence"

9 82-102, Mar 31, 2017
The Concept and Developmet of Trauma-Informed Care in Education

9 103-117, Mar 31, 2017
Literature Research on the Cognitive Behavioral Therapy for Trauma and the Brain Function

9 118-127, Mar 31, 2017
Acute stress disorder and school crisis

29(4) 315-325, Oct, 2016
A PILOT STUDY ON IMPLEMENTATION OF TRAUMA-FOCUSED COGNITIVE BEHAVIORAL THERAPY (TF-CBT) FOR TRAUMATIZED CHILDREN AND THEIR FAMILIES IN JAPAN

亀岡智美, 亀岡智美, 齋藤梓, 野坂祐子, 岩切昌宏, 瀧野揚三, 田中究, 元村直靖, 飛鳥井望

児童青年精神医学とその近接領域, 54(1), 2013
Measuring prefrontal hemodynamic changes during cognitive tasks: A review on NIRS studies

2 59-72, Mar 31, 2010
子どもの心の診療に関する診療体制確保,専門的人材育成に関する研究子どものトラウマへの標準的診療に関する研究

奥山眞紀子, 亀岡智美, 亀岡智美, 元村直靖, 瀧野揚三, 岩切昌宏, 野坂祐子

子どもの心の診療に関する診療体制確保、専門的人材育成に関する研究平成20年度総括・分担研究報告書, 2009
Socialstyrelsen (2000) Socialstyrelsens meddelandeblad nr 14/2000

(13) 1-20, 2009
スウェーデンの教材「あなたへ」を活用した根源的価値形成の授業実践研究(5)カオスからハーモニーへ--A Story with Happy Ending

二文字理明, 岩井伸夫, 岩切昌宏, 藤原翔子, 平井良信, 松山倫子

発達人間学論叢, (12) 53-89, 2008

本研究の基本構想は、スウェーデンにおける根源的価値の教育が、その普遍性ゆえに日本の学校教育の土壌においても実現しうるものとして、授業実践を試行し事例を重ねることである。事例の集積を通して根源的価値形成の教育を発展させ深化させる営みが、日本において少しでも根付いていくことが筆者らの共通の願いである。 2005年度に本研究の試行的実践に着手したのち、現時点に至るまでの研究成果の報告は、本報告の末尾の文献一覧に列挙してある通りである。今回の報告は、スウェーデンの教材「あなたへ」を活用した根源的価値形成の一連の授業実践研究の一事例として位置づけられるものである。
主観的生活意識に関する試論

石橋正浩, 石田晋司, 岩切昌宏, 二文字理明

発達人間学論叢, (12) 11-16, 2008
ロールシャッハ検査法の反応過程に関する考察--認知心理学・脳科学的知見を加えて

中村有吾, 内海千種, 相澤直樹, 石橋正浩, 岩切昌宏

発達人間学論叢, (12) 45-52, 2008
事件・事故のあと--教師が子どもたちに配慮しなければいけないこと(12)学校としての対応(4)危機管理体制づくりを目指して

岩切昌宏, 野坂祐子, 瀧野揚三

月刊学校教育相談, 20(4) 84-88, Mar, 2006
事件・事故のあと--教師が子どもたちに配慮しなければいけないこと(11)学校としての対応(3)中・長期対応(その2)子どものケア体制

岩切昌宏, 野坂祐子, 瀧野揚三

月刊学校教育相談, 20(3) 56-60, Feb, 2006
事件・事故のあと--教師が子どもたちに配慮しなければいけないこと(10)学校としての対応(3)中・長期対応(その1)

岩切昌宏, 野坂祐子, 瀧野揚三

月刊学校教育相談, 20(1) 54-58, Jan, 2006
事件・事故のあと--教師が子どもたちに配慮しなければいけないこと(9)学校としての対応(2)初期の事後対応(その2)

岩切昌宏, 野坂祐子, 瀧野揚三

月刊学校教育相談, 19(14) 54-58, Dec, 2005
事件・事故のあと--教師が子どもたちに配慮しなければいけないこと(8)学校としての対応(2)初期の事後対応(1)

岩切昌宏, 野坂祐子, 瀧野揚三

月刊学校教育相談, 19(13) 84-88, Nov, 2005
事件・事故のあと--教師が子どもたちに配慮しなければいけないこと(7)学校としての対応(1)事件・事故直後の対応

岩切昌宏, 野坂祐子, 瀧野揚三

月刊学校教育相談, 19(12) 54-58, Oct, 2005
事件・事故のあと--教師が子どもたちに配慮しなければいけないこと(第6回)事件・事故後の中・長期的対応

岩切昌宏, 野坂祐子, 瀧野揚三

月刊学校教育相談, 19(11) 56-60, Sep, 2005
事件・事故のあと--教師が子どもたちに配慮しなければいけないこと(第5回)学級での具体的対応(1)事件・事故直後の初期対応

岩切昌宏, 野坂祐子, 瀧野揚三

月刊学校教育相談, 19(10) 86-90, Aug, 2005
事件・事故のあと--教師が子どもたちに配慮しなければいけないこと(第4回)学級での対応の基本

岩切昌宏, 野坂祐子, 瀧野揚三

月刊学校教育相談, 19(8) 56-60, Jul, 2005
事件・事故のあと--教師が子どもたちに配慮しなければいけないこと(第3回)トラウマ反応への基本的対応

岩切昌宏, 野坂祐子, 瀧野揚三

月刊学校教育相談, 19(7) 50-54, Jun, 2005
事件・事故のあと--教師が子どもたちに配慮しなければいけないこと(第2回)死別に対する子どもの反応--悲嘆反応

岩切昌宏, 野坂祐子, 瀧野揚三

月刊学校教育相談, 19(6) 50-54, May, 2005
The School Crisis Management System in Australia

MOTOMURA Naoyasu, ISHIBASHI Masahiro, TAKINO Yozo, IWAKIRI Masahiro, SHIMOMURA Yoichi

Memoirs of Osaka Kyoiku University. IV, Education, pshychology, special education and physical culture, 53(2) 151-165, Feb 21, 2005

We investigated the school crisis management system in Australia. The results indicated that the Australian school crisis system is more centralized when we compare the Australian system with American system, but better than Japanese one. Japan must develop urgently the school crisis management system in Japanese style.
School crisis intervention in the Ikeda incident : Organization and activity of the mental support team

MOTOMURA NAOYASU, IWAKIRI MASAHIRO, TAKINO YOZO, SHIMOMURA YOICHI, ISHIBASHI MASAHIRO

57(2) 239-240, Apr 1, 2003
Motor vehicle accidents and Posttraumatic Stress Disorder

Iwakiri Masahiro, Hirotune Hideto, Nagao Kiyoji, Takahasi Akiko, Kawamura Yoko, Fujimoto Kaori, Simomura Tomoko, Kurokawa Kayoko, Terasi Sakayu

Memoirs of Osaka Kyoiku University. IV, Education, pshychology, special education and physical culture, 48(2) 375-386, Jan, 2000
Investigation of Nurses Worked on Hospitals Stricken by the Great Hansin-Awaji Earthquake (Vol.2)

Iwakiri Masahiro, Nagao Kiyoji, Hirotune Hideto, Takahasi Akiko, Kawamura Youko, Terasi Sakayu

Memoirs of Osaka Kyoiku University. IV, Education, pshychology, special education and physical culture, 48(1) 113-124, Aug, 1999
Investigation of Nurses Worked on Hospitals Stricken by the Great Hansin-Awaji Earthquake

Iwakiri Masahiro, Nagao Kiyoji, Hirotune Hideto, Takahasi Akiko, Kawamura Youko, Terasi Sakayu

Memoirs of Osaka Kyoiku University. IV, Education, pshychology, special education and physical culture, 46(2) 337-346, Jan, 1998
ある公立中学校での精神保健活動について(第一報) : 不登校

岩切昌宏

大阪教育大学教育研究所報, 32 1-6, 1997

Books and Other Publications

6

トラウマセンシティブスクール

岩切昌宏, 瀧野揚三, 内海千種, 中村有吾, 石橋正浩 (Role: Supervisor (editorial))

福村出版, Jul, 2025
Residential Treatment

浅野恭子, 岩切昌宏 (Role: Joint translator)

岩崎学術出版社, 2015
深刻な保護者への言動への対応

岩切昌宏

教育開発研究所, 2013
Assessment of Children

岩切昌宏 (Role: Joint translator)

金剛出版, 2013
PTSD－その概要と最近の研究動向－

永井書店リウマチ病セミナー, 2006

Professional Memberships

1

Mar, 2002 - Present

Japanese Society for Traumatic Stress Studies

Research Projects

13

抑うつと前頭前野機能への両側性刺激の効果に関する基礎的fNIRS研究

科学研究費助成事業, 日本学術振興会, Apr, 2022 - Mar, 2026

山内美穂, 猪原匡史, 岩切昌宏
抑うつに対する音の両側性刺激の効果の基礎的研究

科学研究費助成事業, 日本学術振興会, Apr, 2018 - Mar, 2023

山内美穂, 中川原譲二, 猪原匡史, 福田哲也, 樋口隆弘, 飯田秀博, 岩切昌宏, 権藤恭之
Interdisciplinary Research on "Parent-school Conflict" Case Studies and Dispute Prevention and Resolution

Grants-in-Aid for Scientific Research, Japan Society for the Promotion of Science, Apr, 2017 - Mar, 2021

Onoda Masatoshi
Interdisciplinary research concerned with the creation of teacher training programs for the prevention and the solution of troubles with parents and its effect

Grants-in-Aid for Scientific Research, Japan Society for the Promotion of Science, Apr, 2013 - Mar, 2017

ONODA MASATOSHI, SHIMAZAKI MASAO, SEKINE Shinichi, NODA Hayato, MINEMOTO Koji, SASAKI Chisato, YOSHIDA Yuko, YAMAOKA Kenzo, OKUMA Masashi, MIKI Noriaki, UJIOKA Mayumi, MAGANE Kaoruko, MIZOGUCHI Ruriko, INOUE Maki, INOUE Megumi, SUZUKI Kiyotoshi
A Multisite, Randomized Controlled Trial for Children with Trauma-related Symptoms

Grants-in-Aid for Scientific Research, Japan Society for the Promotion of Science, Apr, 2013 - Mar, 2016

Kameoka Satomi, Nozomu Asukai, Naoyasu Motomura, Kiwamu Tanaka, Masahiro Iwakiri

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