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寺嶋 浩介

テラシマ コウスケ  (Kosuke Terashima)

基本情報

所属
大阪教育大学 総合教育系 教授
学位
博士（情報学）(関西大学)
連絡先
kosteracc.osaka-kyoiku.ac.jp
J-GLOBAL ID
201101096256388212
researchmap会員ID
B000005067
外部リンク

大阪教育大学・総合教育系・教授。 関西大学大学院総合情報学研究科を修了後，京都外国語大学，長崎大学での勤務を経て，2015年1月より大阪教育大学准教授，2023年より現職。専門分野は教育工学（特に教師教育，メディア教育）。テーマとしては，教師のICT活用指導力の育成，教員研修のデザインと評価に興味がある。 日本教育メディア学会副会長，日本教育工学会理事，日本教育工学協会常任理事。主な著書に『教育工学アプローチによる教師教育』『初等中等教育におけるICT活用』（ミネルヴァ書房，共編著），『タブレット端末で実現する協働的な学び』（フォーラム・A，共編著）がある。2009年日本教育工学会研究奨励賞，2019年日本教育工学会論文賞，2019年教職員支援機構第2回NITS大賞審査委員特別賞（事業担当者として）受賞。

研究キーワード

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研究分野

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経歴

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論文

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  • Terashima, K., Kurata, S., Konno, T.
    International Journal for Educational Media and Technology 19(1) 36-49 2025年9月  査読有り筆頭著者責任著者
  • 後藤 康志, 小柳 和喜雄, 寺嶋 浩介
    日本教育工学会研究報告集 2025(2) 372-377 2025年7月5日  
    メディアを使う「構え」について検討した研究として，先有知覚がある．先有知覚では，集団としてのプロフィールは表現できるが，個人のプロフィールは表現出来ない．一方，メディア認知は，AHP（Analytic Hierarchy Process）を利用することによって個人のプロフィールが表現することが可能となり，多様な属性を持つ個人の比較や，事前事後の比較が可能になる．本研究の目的は，同一対象に繰り返し調査を行ない，メディア認知の安定性について明らかにすることである．
  • 寺嶋 浩介, 臼井 智美, 成田 一人, 渡邉 美香, 仲矢 史雄, 陸奥田 維彦
    日本教育大学協会研究年報 / 日本教育大学協会年報編集委員会 編 43 111-121 2025年3月  査読有り筆頭著者
  • 後藤 康志, 小柳 和喜雄, 寺嶋 浩介
    日本教育工学会研究報告集 2024(4) 77-84 2024年12月7日  
    本研究では，メディア認知（信頼性，簡便性，嗜好性等）とメディア接触度を参加者が内省した事例を報告する．活用するメディアをWeb，図書，テレビ，新聞，SNSとし，「仕事や学習に役立つ最新の情報を得る」という目的において，検索性，速報性，簡便性，信頼性，嗜好性をどれほど重視するかを階層分析法（AHP: Analytic Hierarchy Process）を利用して調べプライオリティ，計算結果を受講者に提供した．結果として，メディア接触度と関係なく信頼性を重視している傾向がみられた．
  • 荒木 淳一, 寺嶋 浩介
    日本教育工学会研究報告集 2024(1) 1-8 2024年5月11日  最終著者
    小学校における「書く力」の育成を通して，校内授業研究の実施方法を改善し，その取り組みを評価した．まず「校内授業研究の流れ」を設計した．また，「児童の「書く力」を育成する教師の授業力」を設定した．それを基に，授業研究を進めた結果，「校内授業研究の流れ」により，授業研究を円滑に進めることができた．また，「児童の『書く力』を育成する教師の授業力」を明確にすることで，授業計画に有益な情報が得られた．
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MISC

 53
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書籍等出版物

 24

講演・口頭発表等

 5

共同研究・競争的資金等の研究課題

 21
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