Osaka Kyoiku University Researcher Information
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研究者業績
基本情報
- 所属
- 大阪教育大学 理数情報教育系 特任准教授 (（兼担）大学院連合教職実践研究科)
- 連絡先
- mukaida-n53
cc.osaka-kyoiku.ac.jp - 研究者番号
- 20964448
- ORCID ID
https://orcid.org/0009-0000-9983-2840- J-GLOBAL ID
- 202201012387862160
- researchmap会員ID
- R000042068
【研究者概要】
技術教育及び情報教育を中心に，ICTを活用した教育方法と教師教育を専門とする教育工学研究者である。生成AIを活用した学習支援システムの開発及びICTを活用した教材の開発，AIリテラシーを含む情報活用能力とICT活用指導力の育成などをテーマに，小・中・高等学校と協働した研究プロジェクトを実施しており，国内外での発表や検定教科書の執筆など，教育実践研究と成果の普及に努めている。
【学校関係者の皆様へ】
学校関係者（教員・児童生徒・保護者）を対象にしたこれまでの取り組みについては【社会貢献活動】をご覧ください。ご相談・ご依頼がありましたらこちらをご確認ください。
研究キーワード
5経歴
9-
2025年4月 - 現在
-
- 現在
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2022年4月 - 2025年3月
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2015年4月 - 2022年3月
-
2010年4月 - 2015年3月
委員歴
8-
2026年4月 - 現在
-
2026年4月 - 現在
-
2026年4月 - 現在
-
2025年11月 - 現在
-
2025年8月 - 現在
主要な受賞
5論文
25-
The 26th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2026) ACCEPTED as: FULL PAPER 2026年7月 査読有り
-
The 26th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2026) ACCEPTED as: FULL PAPER 2026年7月 査読有り筆頭著者
MISC
6-
教育システム情報学会JSiSE Reserch Report 40(6) 59-66 2026年3月 筆頭著者
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電子情報通信学会技術研究報告 = IEICE technical report : 信学技報 ET2025-11 125(114) 29-35 2025年7月5日
-
日本教育工学会研究報告集 2024(3) 17-22 2024年10月12日 筆頭著者文部科学省（2023）が発出した暫定的なガイドラインでは，学校教育において生成AIの限定的な使用を求めている．本研究では，生成AIを活用した創造的思考支援ツール「もじもじさん」を開発した．開発したツールは，ユーザの質問と事前設定したプロンプトに対して，生成AIとのAPI連携により，回答を自動生成する．検証の結果，同ツールでは創造的思考を促す助言や逆質問が生成でき，学習課題に沿わない質問には回答を制限できることが確認された．
主要な書籍等出版物
21
主要な講演・口頭発表等
35-
山口大学研究推進体「学校教育と教員養成教育におけるAI・ICT教育支援」第２回山大AI・ICT教育支援研究推進体セミナー 2026年3月17日 招待有り
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International Conference on Technology Education (ICTE) 2025 2025年8月24日
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The 25th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2025) 2025年7月16日
-
第57回 日本美術教育研究発表会2023 2023年10月8日
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Thailand –Japan Student ICT Fair 2019 2019年12月
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the 10th Biennial International Conference on Technology Education Research 2018年12月 Design And Technology Teachers Association
-
The 9th Biennial International Conference on Technology Education Research 2016年12月 Design And Technology Teachers Association
主要な担当経験のある科目(授業)
27-
2026年4月 - 現在課題探究型STEAM教育 (大阪教育大学)
-
2026年4月 - 現在教科横断と探究学習Ⅰ (大阪教育大学)
-
2025年4月 - 現在ICT活用の理論と方法 (大阪教育大学)
-
2025年4月 - 現在幼児と環境 (大阪教育大学)
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2025年4月 - 現在（院）教材題材開発研究 (大阪教育大学)
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2025年4月 - 現在教職のためのデータサイエンス (大阪教育大学)
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2025年4月 - 現在ICT教育の実践研究 (大阪教育大学)
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2025年4月 - 現在（院）教育におけるDXとSTEAMの理論と実践 (大阪教育大学)
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2025年4月 - 現在ものづくり教育研究 (大阪教育大学)
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2023年4月 - 現在教育とＩＣＴ活用 (愛媛大学)
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2023年4月 - 2025年3月情報通信技術の活用 (近畿大学)
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2023年10月 - 2024年3月特別活動論 (名古屋商科大学)
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2022年 - 2024年総合的な学習の時間の指導法 (金沢学院大学)
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2022年 - 2024年ＩＣＴ活用教育概論 (金沢学院大学)
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2022年 - 2024年教育課程と技術（栄養教諭） (金沢学院大学)
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2022年 - 2024年教育方法・技術論（ICT活用含む） (金沢学院大学)
-
2022年4月 - 2022年8月教育の方法と技術（幼児教育） (金沢学院短期大学)
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2015年4月 - 2022年3月
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2010年4月 - 2022年3月
所属学協会
7-
2023年1月 - 現在
-
2022年12月 - 現在
-
2022年 - 現在
-
2015年 - 現在
Works(作品等)
1共同研究・競争的資金等の研究課題
8-
日本学術振興会 科学研究費助成事業 2025年4月 - 2028年3月
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日本学術振興会 科学研究費助成事業 2022年8月 - 2025年3月
-
日本学術振興会 科学研究費助成事業 2021年4月 - 2022年3月
-
日本学術振興会 科学研究費助成事業 2020年4月 - 2021年3月
-
日本学術振興会 科学研究費助成事業 2019年4月 - 2020年3月
産業財産権
1-
本考案は、授業において授業者が生成ＡＩを学習課題に合わせて効果的に活用し、学習者が課題に沿わない質問をすることや、生成ＡＩからの誤情報を信用するリスクを低減させ、生成ＡＩを用いた対話を通じて、学習者の創造的思考を促し、創造的な活動の支援を目指す、ウェブアプリケーションシステムを提供する。
学術貢献活動
8-
パネル司会・セッションチェア等The International Conference on Technology Education 2025年8月24日
社会貢献活動
78メディア報道
1その他
4-
- 現在Ⅰ．中学校教諭専修免許状（技術），広島県教育委員会 Ⅱ．高等学校教諭一種免許状（情報），広島県教育委員会 Ⅲ．高等学校教諭一種免許状（工業），広島県教育委員会 Ⅳ．情報処理技術者試験（ＩＴパスポート），経済産業大臣