鈴木 康文

type:Article 本研究は,「GIGAスクール構想」の実現のために「ソフト」面に焦点をあて,デジタル教科書ならではの学びの充実をはかり,将来の学習者用デジタル教科書の有効な利活用も視野に入れつつ,現在配布されている指導者用デジタル教科書を用いた数学と理科の大学及び附属校の授業での利活用を含めたICTを効果的に活用する学習活動や教材化のための素案及び指導者用デジタル教科書を用いた授業実践の分析・考察を行うことを目的とする。 The purposes of this study are the following two points: (1) To focus on the soft wear aspects in order to realize the GIGA school concept and to enhance the learning that only digital textbooks can provide. (2) To analyze and discuss learning activities and teaching materials that effectively utilize ICT, including the use of digital textbooks for teachers in mathematics and science classes at universities and attached schools, as well as classroom practices using digital textbooks for teachers.

真空層内で加熱しているアルカリハライドの表面温度を，仮説に基づいて，熱電対で測定した。結果的に接触熱抵抗が働き，測定値の誤差は±５K以下にはならなかったが，熱電対を張り付けるための貼り付け剤の厚さに対する依存性など有益な情報が得られた。