Toshiya Tanaka

(田中俊弥)

Profile Information

Affiliation: Professor, Division of Multicultural Education, Osaka Kyoiku University

Degree: (BLANK)(Hiroshima University)
修士(教育学)(広島大学)

Researcher number: 40252746
J-GLOBAL ID: 200901065821241165
researchmap Member ID: 1000370934

External link: https://jdc-toshiya.com/

Research Interests

国分一太郎、「教育・国語教育」論、音読・朗読、句会

Research Areas

Humanities & social sciences / Science education /

Research History

Apr, 2012 - Mar, 2016

夜間学部主事, 第二部, 大阪教育大学
Apr, 2009

大阪教育大学教育学部教授
Apr, 2007 - Mar, 2009

Faculty of Education, 大阪教育大学教育学部准教授
2009

- 大阪教育大学教育学部教授
Apr, 2005 - Mar, 2007

放送大学学園客員教員

Education

- 1985

Hiroshima University
- 1982

教科教育学科・国語教育学, Faculty of Education, Hiroshima University

Papers

国分一太郎の「教育・国語教育」論の胚胎―「もんぺの子供」の発見と文集『もんぺ』の教育実践を中心に―

田中俊弥

国分一太郎「教育」と「文学」研究会, (12) 8-15, Mar 11, 2024
教員養成大学における初等国語科教育法のありかたの検討―国分一太郎の「教育・国語教育」論の教材化論を視点として―

実践学校教育研究, (24) 41-50, Feb 28, 2022
Study of the Approach of Literacy Education in the Cooperation between Preschools and Elementary Schools： Based on the research of Children’s Letter Interest and Writing Motivation in Preschool Education

田中俊弥, 藍原美桜

実践学校教育研究, (23) 33-42, Feb 28, 2021

本研究は,就学前の子ども（幼稚園年長児）が「ひらがな」「カタカナ」「漢字」のどの文字に興味や関心を持ち，どの文字を書きたいのかを調査した結果を中心に，幼児の言語生活の一面を明らかにし,その事実にもとづいて小学校入門期のことば指導のありかたを探求するものである。また,その際には，それぞれの文字の成り立ちに着目して考察を試みるものである。
Study of the Approach of Linguistic Education in the Cooperation between Preschools and Elementary Schools： Based on the Facts of Children’s Writing and the Documents of Natsuki Okamoto’s Pedagogical Studies

田中俊弥

実践学校教育研究, (22) 37-46, Feb 29, 2020
小川軽舟 ―「思い出」の装置・抽斗として機能させる「われ」の芸術としての俳句―

船団, (144) 51-55, Sep 1, 2017 Invited

俳誌「鷹」の代表である小川軽舟の俳句観について代表句や関連著書から考察を加えている。

Misc.

「手紙」と「手紙を書くこと」の指導 ―生活者のことばに培うことをめざして ―

月刊国語教育研究, 47(479) 28-31, Mar, 2012
日本の国語教科書と国語科授業 ―義務教育段階における国語科授業の実践課題―

Joural of Practical School Education, (14) 59-67, Dec, 2011
国分一太郎の「教育・国語教育」論の淵源 : 教師となるまでの歩みを中心に(自由研究発表)

田中俊弥

全国大学国語教育学会発表要旨集, 121 85-88, Oct 29, 2011
中等教育段階における国語科授業の理念と方法

日本国語教育学会編『月刊国語教育研究』, 46(通巻474) 36, Oct, 2011
小学生の書く随筆とその指導 ―「つづりかた」指導に根拠をもつこと―

月刊国語教育研究, 46(通巻472) 32-35, Aug, 2011
わが国語科・わが研究会大阪国語教育実践の会（ＪＤＣ）大阪教育大学・夜間の田中研究室

月刊国語教育, 30(6) 54-56, Aug, 2010
「きつつきの商売」 ―タイトルを説明することを手がかりとして・南公美子の授業実践―

大阪国語・ＪＤＣ, (創刊) 51-61, Aug, 2008 Peer-reviewed
子どもとつくる楽しい国語・文学の授業実践論の基底

大阪国語・ＪＤＣ, (創刊) 11-16, Aug, 2008
New View Point of Teaching Japanese Language and Literature

実践学校教育研究, (第11) 12-17, Mar, 2008
制度としての「読書感動文」

日本国語教育学会編「月刊国語教育研究」, 42(428) 32-35, Dec, 2007
古典教育のすじみちを考える

ことばの学び, 14 6-7, Oct, 2007
俳諧紀行・おくのほそ道数研出版高等学校国語科用国語総合平成１８年３月６日検定済編集委員

328-345 354-359, Mar, 2007
The Development of Primary School Students' Communicative Abilities in Small Group Contexts

Mase Shigeo, Morita Yoichi, Matsutomo Kazuo, Tanaka Toshiya

kokugokakyouiku, 62 67-74, 2007

This paper describes research based on observational data of the communication of primary school students working in small groups to solve a problem. Using Mercer's model of three distinct modes of thinking (disputational, cumulative, and exploratory talk), we analyzed and interpreted discourse data of children from third through sixth grades. In our results, we found that third grade children often discuss using disputational talk. Further, we see the germination of exploratory talk, which helps groups to solve problems, manifest in fourth graders' communication. Fifth and sixth grade students were found to hold their discussions using cumulative talk.
ことばの学び手を育てる授業の創造

大阪府小学校国語科教育研究会『第32回国語科教育研究大会／新しい国語科教育2006』, 18-21, Nov, 2006

豊能地区大会事前学習会における講演の概要
方言・地域語教育に関する調査的研究Ⅰ ―小学生に対する実験授業とその記録―

平成15～17年度科学研究費補助金基盤研究(B)(1)研究成果報告書『コミュニケーション機能・意識に着目した方言・地域語教育の再構築に関する総合的研究』（課題番号15330183）, 70-135, Mar, 2006
解説「実践的国語指導論の誕生」

高梨敬一郎著, これが本当の朗読だ

134-141, Dec, 2005

解説を執筆
国分一太郎の指導による児童生活詩（山形県） ―文集『もんぺの弟』の実践を中心に―

科学研究費補助金・基盤研究（Ｃ）（１）課題番号13680276 『言語創作表現を中心とした児童文化に関する調査的・総合的研究』研究成果報告書, 56-107, Mar, 2003
『新しい綴方教室』初版の成立

日本国語教育学会「国語教育研究」, 36(348) 54-61, Apr, 2001
国分一太郎の児童詩教育実践の展開(1)-昭和5年度～昭和8年度の実践を中心に-

大阪国語教育研究会「野地潤家先生傘寿記念論集」, 12, Nov, 2000
「教育・国語教育」論の基底(3)-「尋四綴方指導案」(『實践國語教育』誌)を中心に-

大阪教育大学国語教育研究室「国語教育学研究誌」, (20) 18, 1999
国分一太郎の教育実践と「教育・国語教育」論をふりかえる

広島大学附属小学校学校教育, (974) 18-23, Sep, 1998
「教育・国語教育」論の基底(2)-国分一太郎の文集『もんぺの弟』を中心に-

大阪教育大学国語教育研究室「国語教育学研究誌」, (18) 19, 1997
A Research on the Oral Reading of Primary Children-The Reading Variations Caused by the Age Differences

MEMOIRS OF OSAKA KYOIKU UNIVERSITY Ser.V School Subjects and Applied Problems, 44(1) 17-30, Sep, 1996
「教育・国語教育」論の基底-『教室の記録』を中心に-(共著)

中国四国教育学会「教育学研究紀要」, 40 6, 1995
文学教材「山月記」に関する授業研究ノート(1)～(7)

田中俊弥

大阪教育大学国語国文学研究室「学大国文」, (37-43) 総ページ109-136, 1994
A Historical Study of a Japanese Educationalist : a case of Ichitaro Kokubun and his View Point

広島大学大学院教育学研究科博士課程論文集, 11 7, 1985

Books and Other Publications

まずはこれから！みんなで俳句ドリル

坪内稔典、田中俊弥、吉岡尚孝

清風堂書店, Jul 13, 2023 (ISBN: 4867092665)
あの句この句／現代俳句の世界

池田澄子, 坪内稔典ほか

創風社出版, May 1, 2021
実践学校教育専攻修士論文抄録第23号

(Role: Editor, 回顧)

大阪教育大学大学院教育学研究科実践学校教育専攻, Mar 24, 2021
実践学校教育研究第23号

大阪教育大学初等教育部門 (Role: Editor, まえがき)

大阪教育大学初等教育部門, Feb 28, 2021
実践学校教育研究第21号

大阪教育大学初等教育講座 (Role: Editor, まえがき)

大阪教育大学初等教育講座, Feb 28, 2019

Presentations

「教育・国語教育」論の射程と深度（2）－国分一太郎のドキュメントと「アジア的人間像の創成」との関連を中心に－

第135回全国大学国語教育学会, Oct, 2018
「教育・国語教育」論の射程と深度－国分一太郎稿「アジア的人間像の創成」（1941）を基点として－」

第134回全国大学国語教育学会, May, 2018
「教育・国語教育」論の淵源 ―教師以前の国分一太郎の歩みにもとづいて―

第121回全国大学国語教育学会, Oct, 2011
国分一太郎の「教育・国語教育」論の根基―その教師観・教師論の検討を中心に―

第119回全国大学国語教育学会, Oct, 2010
「教育・国語教育論」の核心(3)の―昭和戦前期における国分一太郎の読み方教育論の検討を中心に―

第116回全国大学国語教育学会, May, 2009

Professional Memberships

Research Projects

Concerning a practical proposal about development of a method, subject of the dialect, area word education as an intellectual property education, research

Grants-in-Aid for Scientific Research, Japan Society for the Promotion of Science, 2009 - 2011

KODAMA Tadashi, OGAWA Masako, ENNDOU Hitoshi, ITOU Kimiko, UEYAMA T0sihiro, TANAKA Toshiya, KAWANO Tomohumi, TIDIIWA Kouichi, SATOU Akihiro
Experimental practical research about development of a method, subject of the dialect, area word education as an intellectual property education

Grants-in-Aid for Scientific Research, Japan Society for the Promotion of Science, 2006 - 2008

KODAMA Tadashi, OGAWA Masako, ENDO Hitosi, ITO Kimiko, UEYAMA Tosihiro, TANAKA Tosiya, KAWANO Tomohumi, TIDIIWA Kouichi, SATO Akihiro
A Research and Development of Teaching Strategies and Materials for Media literacy in Mother Tongue(Japanese) Education

Grants-in-Aid for Scientific Research, Japan Society for the Promotion of Science, 2004 - 2005

MATSUYAMA Masako, TSUCHIYAMA Kazuhisa, TANAKA Toshiya, HUTAKEYAMA Choko, KAYAMA Yoshihiko
Synthetic research about restructuring of the dialect, area word education that it paid attention to the communication consciousness, function

Grants-in-Aid for Scientific Research, Japan Society for the Promotion of Science, 2003 - 2005

KODAMA Tadashi, ITO Kimiko, OGAWA Masako, UEYAMA Toshihiro, ENDO Hitoshi, TANAKA Toshiya
A Study of Media education in Japanese Class as a mother tongue: a case study of developing teaching strategies and materials on the basis of the cooperative teaching network between Osaka Kyoiku University and primary, secondary schools.

Grants-in-Aid for Scientific Research, Japan Society for the Promotion of Science, 2001 - 2002

MATSUYAMA Masako, HATAKEYAMA Choko, TSUDIYAMA Kazuhisa, TANAKA Toshiya, KAYAMA Yoshihiko

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