中橋 美穂

令和5年度保育者養成大学における幼稚園教諭免許状上進の取り組みⅣ－地域別ニーズへの対応の検討－

日本乳幼児教育・保育者養成学会 第4回 研究大会（オンライン） 2023年12月23日

子ども理解のための観察法の開発 ―ICER-Rを活用して―

日本保育学会 第76回大会(熊本学園大学 オンライン開催） 2023年5月13日

令和４年度保育者養成大学における幼稚園教諭免許状上進の取り組みⅣ－コロナ禍の対応－

日本乳幼児教育・保育者養成学会第３回研究大会 （オンライン） 2022年12月

乳幼児教育・保育施設におけるリーダーシップのあり方の検討(2)現職保育者の育成体制を中心に

日本保育学会第75回大会（聖徳大学・オンライン） 2022年5月

砂場における幼児の育ちを捉える視点(1)－保育者の記録から－

日本保育学会 第75回大会発表要旨集 （聖徳大学・オンライン） 2022年5月

砂場における幼児の遊びを捉える視点(2)－幼稚園の若手管理職の語りから－

日本保育学会 第75回大会発表要旨集 （聖徳大学・オンライン） 2022年5月

令和３年度保育者養成大学における幼稚園教諭免許状上進の取り組みⅡ－コロナ禍の対応－

日本乳幼児教育・保育者養成学会第２回研究大会 （オンライン） 2021年12月

大阪府幼児教育・保育質向上システム（OPARK）の開発－私立幼稚園等における事例の分析：サブスケール１．リーダーシップに着目して－

日本保育学会 第74回大会発表要旨集（富山大学・オンライン） 2021年5月

令和２年度保育者養成大学における幼稚園教諭免許状上進の取り組み－コロナ禍の対応－

日本乳幼児教育・保育者養成学会第１回研究大会 （オンライン） 2020年12月

園における保育臨床相談をどう進めていくか－現職保育者の専門性向上を支える視点から－」

日本乳幼児教育学会 第29回大会 2019年12月8日 日本乳幼児教育学会  招待有り

大阪府における私立幼稚園等園長のリーダーシップに関する意識調査－幼児教育の質向上システムOPARK（オパーク）の開発に関連して－

日本保育学会 第72回大会発表要旨集 2019年5月

砂場における幼児の遊びと育ち(１)空間の形成と子ども同士のかかわりについての検討

日本保育学会第72回大会 2019年5月 日本保育学会

砂場における幼児の遊びと育ち(２)保育者の記録における「人とのかかわりの育ち」をみる視点

日本保育学会第72回大会 2019年5月 日本保育学会

園長こそ変わろう―オパークの導入：リーダーシップ向上に向けて大阪府私立幼稚園連盟（大私幼）の取り組み―

日本乳幼児教育学会 第28回大会 2018年12月 日本乳幼児教育学会

A consideration about activities of one preschool in Finland -A case study from perspective of “Language and interaction”-

The 5th International Symposium on Education, Psychology and Social Sciences (ISEPSS 2017) 2017年5月 The 5th International Symposium on Education, Psychology and Social Sciences (ISEPSS)

「幼稚園における園内研修の実態調査についての考察Ⅰ」

日本乳幼児教育学 第25回大会 2015年11月 日本乳幼児教育学

「幼稚園における園内研修の実態調査についての考察Ⅱ」

日本乳幼児教育学 第25回大会 2015年11月 日本乳幼児教育学

「園内研修における中堅保育者の役割観

日本保育学会第68回大会 2015年5月 日本保育学会

「ビデオフォーラムによる園内研修を通した保育者の専門性の向上」

日本保育学会第66回大会 2013年5月 日本保育学会

「保育者の資質向上を目指すビデオフォーラムの効果の検討」

日本保育学会第65回大会 2012年5月 日本保育学会

「保育者の資質向上を目指すビデオフォーラム」

日本乳幼児教育学会第21回大会 2011年12月 日本乳幼児教育学会

「保育者の資質向上を目指すビデオフォーラムの在り方（その１）」

日本保育学会第64回大会 2011年5月 日本保育学会

「保育者の資質向上を目指すビデオフォーラムの在り方（その２）」

日本保育学会第64回大会 2011年5月 日本保育学会